【題目】下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
A. 葡萄糖 B. 血紅蛋白 C. 呼吸酶 D. 解旋酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列檢測(cè)生物分子的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于顏色變化的敘述錯(cuò)誤的是
A.葡萄糖與斐林試劑水浴加熱后可呈磚紅色B.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色
C.脂肪被蘇丹IV染液染成橘黃色D.淀粉遇碘液可顯藍(lán)色
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【題目】如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,據(jù)圖分析下列說法不正確的是( )
A. 該腦啡肽由4種氨基酸脫水縮合而成,含有4個(gè)肽鍵
B. 該腦啡肽中含1個(gè)游離的氨基和1個(gè)游離的羧基
C. 高溫、X射線、強(qiáng)酸等會(huì)引起蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而變性
D. 形成該腦啡肽時(shí),脫去的水中氧來自羧基,氫來自氨基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較,不正確的是
比較項(xiàng)目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) | |
A | 作用途徑 | 反射弧 | 體液運(yùn)輸 |
B | 反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
C | 作用范圍 | 準(zhǔn)確、比較局限 | 較廣泛 |
D | 作用時(shí)間 | 比較長 | 短暫 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)代謝過程的示意圖,其中①~⑥表示代謝過程。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 圖示①~⑥過程中能產(chǎn)生ATP的有①②③④
B. 圖示②過程發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)
C. 圖中表示光合作用暗反應(yīng)階段的過程是②⑤⑥
D. 夜晚該細(xì)胞能進(jìn)行的過程有①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)1、2的名稱分別是________、_______________。
(2)4、5分別代表_________、____________________。
(3)此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是_________________。
(4)通常由____條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)_________分子,該分子在真核細(xì)胞中主要分布在____________。
(5)組成該化合物的元素有___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某核苷酸長鏈的一個(gè)片段示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中1為_____ 2為_____ 3為_____。
(2)4的名稱為_____,它是組成_____的基本單位。人體細(xì)胞中4有_____種。
(3)5在細(xì)胞中主要分布在_____,其功能是_____。
(4)另一種核酸與5相比較,其特有的化學(xué)成分是_____和_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”。請(qǐng)分析回答:
(1)在“流動(dòng)鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜基本支架的是_________,由于蛋白質(zhì)的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性。
(2)用熒光抗體標(biāo)記的人—鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖所示。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的__________,由此能較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的__________性。
(3)科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱為“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過。物質(zhì)的這種跨膜方式為____________,體現(xiàn)了生物膜功能上的__________性。
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