【題目】如圖是生長素濃度對植物生長的影響,有關(guān)說法正確的是

A.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得向光面的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為大于f

B.用生長素(類似物)除草時,其原理是生長素濃度大于h時抵制生長

C.若植物幼苗水平放置一段時間后表現(xiàn)出根向地性,測得根的遠地側(cè)生長素濃度f,則近地側(cè)生長素濃度范圍是(2f,h

D.若某植物頂芽的生長素濃度為f,產(chǎn)生了頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,其側(cè)芽生長素濃度范圍是(2f,h

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:該圖是生長素濃度與促進生長作用之間的關(guān)系,C點對應的g濃度是生長素促進生長的最適宜濃度,小于g,隨生長素濃度的增加,促進生長的作用逐漸增強,大于g濃度,隨生長素濃度增加,促進作用逐漸減弱,BD點生長素的促進效應相同,E點生長素濃度升高到h時促進作用降低至0

A、植物向光性的原因是背光側(cè)生長素濃度高促進作用增強,因此如果向光面的生長素濃度為f,由于生長素的橫向運輸和背光側(cè)比向光側(cè)長的更快,所以背光側(cè)的生長素濃度應該是大于f且小于2f,A錯誤;

B、除草劑的原理的生長素濃度過高抑制雜草生長,應該是大于hB正確;

C、根的向地性是由于根近地側(cè)生長素濃度高,促進作用減弱,甚至抑制生長,遠地側(cè)生長素濃度低促進作用大于近地側(cè)所致,因此根的遠地側(cè)生長素濃度為f,則根的近地側(cè)生長素濃度應該大于2f甚至大于hC錯誤;

D、頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽部位積累,使側(cè)芽部位生長素濃度過高,抑制側(cè)芽發(fā)育,因此頂芽的生長素濃度為f,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度應該大于h表現(xiàn)為抑制作用,D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物體(2n =4)正常的細胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是()

A.該細胞有四套完整的遺傳信息

B.若染色體有基因 A,則有基因 a

C.若圖中的表示 X 染色體,則表示 Y 染色體

D.該細胞產(chǎn)生的子細胞中有2 對同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 A 為某生物體細胞有絲分裂示意圖,圖 B 表示在一個細胞周期(G1、SG2 組成分裂間 期,M 為分裂期)中的細胞核內(nèi) DNA 含量的變化曲線;圖 C 表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù) 目的變化(用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的),請據(jù)圖作答.

1)圖 A 表示的是細胞進行有絲分裂的_____期,此期細胞中有_____條染色單體,有_____個染色體組。

2B 圖中,處在 M 期的細胞,其核基因_____大量表達(填不能)。

3C 圖中的 DNA 含量由 2C 4C 的細胞,處在 B 圖的_____期(填寫圖中字母符號)。

4)細胞培養(yǎng)過程中若用 DNA 合成抑制劑處理,C 圖中 DNA 含量為 _____C)的細胞數(shù)量會增加。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種遺傳病的家族系譜圖,下列有關(guān)該遺傳病的分析錯誤的是(  )

A.Ⅲ﹣5與正常男性結(jié)婚,生下一個患該病男孩的概率是14

B.若Ⅲ﹣2與Ⅲ﹣4結(jié)婚,后代患該遺傳病的概率將大大增加

C.從優(yōu)生的角度出發(fā),建議Ⅲ﹣1在懷孕期間進行胎兒的基因診斷

D.Ⅲ﹣1與Ⅲ﹣2、Ⅲ﹣3為旁系血親

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某課題組研究了激素類似物甲和乙對某種月季插條生根的影響,實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是

A.激素類似物的濃度和激素類似物種類是該實驗的自變量

B.若探究10mol·L-1時甲、乙對月季插條生根的復合影響,應設(shè)計4組實驗

C.實驗證明10mol·L-1的激素類似物乙可以促進生根

D.該實驗不能證明激素類似物甲的作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物細胞內(nèi)低Na、高K的離子濃度對于神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、細胞滲透壓平衡等生命活動具有重要作用。這種濃度差的維持與細胞膜上蛋白質(zhì)對NaK的運輸有關(guān),其作用原理如圖所示,有關(guān)分析正確的是

A.該運輸過程的持續(xù)會導致大量ADP的積累

B.在細胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會導致胞外K濃度減小

C.圖中蛋白質(zhì)既是運輸N aK的載體,又是一種ATP

D.圖中蛋白質(zhì)既能運輸N a又能運輸K說明其不具有特異性

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【題目】1m、n、l表示哺乳動物一條染色體上相鄰的三個基因,a、b為基因的間隔序列;圖2l基因進行的某種生理過程。下列分析正確的是

A.1ab、m、nl都能控制蛋白質(zhì)的合成

B.m、nl基因在不同的細胞中表達情況可能不同

C.2中甲為RNA聚合酶,丙轉(zhuǎn)錄的方向是從右向左

D.若丙中堿基AU36%,則乙鏈中堿基G32

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是不同生物細胞有絲分裂圖像,請據(jù)圖回答下列問題。

1A圖表示___________細胞,理由是________________________。

2A圖細胞所處的細胞分裂期是___________。

3B圖細胞處于有絲分裂_____期。該圖中共有染色體___條,DNA分子___個,染色單體_____條。

4C圖表示的是____細胞,處于有絲分裂的___期,此期細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是____。

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【題目】圖為突觸傳遞神經(jīng)信號的方式,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( �。�

A.圖中信號傳遞的方向是由下到上

B.可能是軸突,是神經(jīng)細胞膜

C.是突觸小泡釋放的Na+離子

D.突觸能完成化學﹣電﹣化學信號轉(zhuǎn)變

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同步練習冊答案
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