【題目】如圖所示為�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)_____（填字母），圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于_________的能量。

（2）蠶同化的能量D＝_________（填字母），將蠶沙（糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中所含的能量屬于第____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量。

（3）人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的_________，從而提高能量的利用率。

【答案】（10分，每空2分）（1）A 自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng) （2）A1+B1+C1+D1 一

（3）多級(jí)利用

【解析】（1）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能，應(yīng)是A；圖中的C和B1+C1+D1分別是桑樹(shù)和蠶用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量。

（2）由圖可知D=A1+B1+C1+D1，圖中D即表示被蠶同化的能量。蠶沙中的能量未被蠶同化，仍屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)即桑樹(shù)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。

（3）人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用率而不能提高能量的傳遞效率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻（2n=24）是重要的糧食作物, 雌雄同株，自花傳粉。研究發(fā)現(xiàn)抗�。ˋ）對(duì)易感�。╝）為顯性，非糯性(Y)對(duì)糯性(y)為顯性，非糯性的花粉粒遇碘呈藍(lán)黑色，糯性的花粉粒遇碘呈橙紅色。圓花粉粒(L)對(duì)長(zhǎng)花粉粒(l)為顯性。以上遺傳因子獨(dú)立遺傳。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1) 為全面了解水稻的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，各國(guó)聯(lián)合進(jìn)行基因組測(cè)序工作，共需要檢測(cè)_____條染色體。

(2) 純種非糯性抗病植株與純種糯性不抗病植株雜交得F1，F(xiàn)1自交時(shí)，若含a基因的花粉有一半死亡。 與F1代相比，F(xiàn)2代中Y基因的基因頻率_________（變大、不變或變�。�。該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？_________（填“是”或“否”）。

(3)研究者利用低溫誘導(dǎo)Yy個(gè)體, 得到基因型為_________的植株，其配子的基因型和比例是___________________ 。

(4) 為獲得糯性抗病水稻新品種，應(yīng)先將純種非糯性抗病植株與純種糯性不抗病植株雜交，得到F1植株，再__________________________________________________ 。

(5) 請(qǐng)利用花粉粒作為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證基因的自由組合定律。

① 用基因型為_____________的植株做親本，得到F1植株。

② 取F1花粉粒加碘染色后，利用顯微鏡觀(guān)察花粉粒，并填寫(xiě)記錄表格。

(6) 請(qǐng)補(bǔ)充完成統(tǒng)計(jì)表格中花粉性狀。

______________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖是________細(xì)胞（填動(dòng)物還是植物）有絲分裂簡(jiǎn)圖，其分裂順序依次是__________（用字母表示）。

（2）圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于_______期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。該時(shí)期完成的分子變化是__________。

（3）圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)含______個(gè)DNA分子。

（4）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖_______所示時(shí)期，圖A中有______個(gè)姐妹染色單體。

（5）圖B表示細(xì)胞分裂__________期，該時(shí)期的最明顯變化是_______________。

（6）著絲點(diǎn)與DNA數(shù)之比為1:1的圖示是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系（a～d示能量數(shù)值），下列各項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是

A. 流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a

B. 圖中d包含第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所排糞便中的能量

C. 生產(chǎn)者流向初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為b/a×100%

D. 某有毒物質(zhì)污染湖泊，次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)往往比生產(chǎn)者多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻抗稻瘟病的主效基因是P基因，其表達(dá)受乙烯誘導(dǎo)。為確定該基因啟動(dòng)子中響應(yīng)乙烯誘導(dǎo)的必需區(qū)域，研究者利用PCR獲得P基因全長(zhǎng)啟動(dòng)子A及其不同長(zhǎng)度的5′端缺失體B、C、D。構(gòu)建的重組質(zhì)粒分別命名為pA、pB、pC、pD，如下圖所示。

（1）啟動(dòng)子是__________識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)，可以啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程。

（2）將上述重組質(zhì)粒分別導(dǎo)入水稻愈傷組織后，使用加入__________的培養(yǎng)基，篩選出抗性愈傷組織。

（3）研究者通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“全長(zhǎng)P基因啟動(dòng)子具有很強(qiáng)的乙烯誘導(dǎo)響應(yīng)”，請(qǐng)根據(jù)這一結(jié)論完成實(shí)驗(yàn)方案_________

實(shí)驗(yàn)材料

處理

預(yù)期結(jié)果

pA轉(zhuǎn)基因愈傷組織

乙烯利處理6h

大量藍(lán)色Gus斑點(diǎn)

乙烯利處理6h

水處理6h

（4）利用__________技術(shù)將上述愈傷組織培養(yǎng)成植株，乙烯利誘導(dǎo)6h后檢測(cè)葉片中Gus基因的表達(dá)水平，結(jié)果如下。

由圖可知，P基因啟動(dòng)子中__________bP區(qū)段是響應(yīng)乙烯誘導(dǎo)的重要區(qū)域。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的類(lèi)型，制作了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．甲、乙中各加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣．對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)不能以有無(wú)CO2的產(chǎn)生來(lái)判斷酵母菌的呼吸作用類(lèi)型

B. 將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 乙中通過(guò)滴加酸性重鉻酸鉀溶液鑒定是否有酒精生成

D. 乙為甲的空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以排除無(wú)關(guān)因素對(duì)酵母菌呼吸作用的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體的DNA含量變化曲線(xiàn)，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 有絲分裂過(guò)程中，赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期

B. 有絲分裂過(guò)程中，ef期的細(xì)胞中都含有兩個(gè)染色體組

C. 減數(shù)分裂過(guò)程中，cd期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

D. 減數(shù)分裂過(guò)程中，基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【選修1 生物技術(shù)實(shí)踐】

腐乳是中國(guó)流傳數(shù)千年的傳統(tǒng)民間美食，通常分為青方、紅方、糟方三大類(lèi)。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）在制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的過(guò)程中全程需要氧氣的是____。毛霉能在豆腐塊上生長(zhǎng)，是因?yàn)槎垢瘔K能為其提供無(wú)機(jī)鹽、____等四大類(lèi)基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）腐乳的發(fā)酵過(guò)程中能起到防腐作用的物質(zhì)有____三類(lèi)。青方、紅方和糟方三類(lèi)腐乳中，____類(lèi)沒(méi)有加入輔料�，F(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)腐乳，必須嚴(yán)格控制無(wú)菌條件，對(duì)豆腐滅菌宜采用的方法是____。

（3）科學(xué)家研究了食鹽用量對(duì)豆腐乳品質(zhì)及發(fā)酵周期的影響，結(jié)果如下圖：

由圖可知，隨食鹽用量的增加，豆腐乳品質(zhì)的綜合評(píng)分總體上呈現(xiàn)____趨勢(shì)，選擇食鹽用量為____較為適宜。發(fā)酵周期與食鹽的用量成____相關(guān)，原因可能是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種單基因遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病用A/a表示；乙病用B/b表示。若Ⅱ7為純合體，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲病為常染色體顯性遺傳病 B. Ⅱ5的基因型可能為aaBB

C. Ⅲ10是純合體的概率是1/2 D. Ⅲ9與Ⅲ10結(jié)婚生下正常男孩的概率是5/12

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同步練習(xí)冊(cè)答案