【題目】獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)發(fā)育的的影響，科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.GR24促進(jìn)擬南芥突變體側(cè)枝產(chǎn)生

B.GR24抑制野生型擬南芥?zhèn)戎Ξa(chǎn)生

C.由結(jié)果推測(cè)擬南芥突變體可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯合成缺陷

D.突變體擬南芥由野生型擬南齊經(jīng)獨(dú)腳金內(nèi)酯誘變形成

【答案】B

【解析】

分析圖示可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是GR24的濃度和擬南芥野生型、突變體植株不同，因變量是側(cè)枝數(shù)目平均值。

A、由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，隨著GR24的濃度增大，突變體植株側(cè)枝數(shù)目無(wú)明顯變化，說(shuō)明GR24沒(méi)有促進(jìn)擬南芥突變體側(cè)枝產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；

B、由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，隨著GR24的濃度增大，野生型植株側(cè)枝數(shù)目減少，說(shuō)明GR24抑制野生型擬南芥?zhèn)戎Ξa(chǎn)生，B正確；

C、由結(jié)果推測(cè)擬南芥突變體可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯信息傳遞缺陷，而不是合成缺陷，C錯(cuò)誤；

D、擬南芥突變體的形成與獨(dú)腳金內(nèi)酯的處理無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程示意圖。下列敘述與該 圖相符的是

A.過(guò)程①在細(xì)胞核中進(jìn)行，過(guò)程②在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

B.a鏈以b鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)，兩者長(zhǎng)度相等

C.a鏈通過(guò)翻譯過(guò)程得到的多肽鏈，可以形成不同的 蛋白質(zhì)

D.a鏈上不同的核糖體合成的多肽不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24和生長(zhǎng)素類似物NAA對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)發(fā)育的影響，科研人員進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下。

（1）生長(zhǎng)素是由植物體______（填寫產(chǎn)生部位）產(chǎn)生的，合成它的前體物是_______。

（2）科研人員切下帶有側(cè)枝的主莖后浸泡在蒸餾水中的目的是減少______. ，如圖1所示，對(duì)主莖（非成熟組織）處理時(shí)，NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基______（填“A”或“B”）。

（3）利用圖1裝置，分別做了四組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：?jiǎn)为?dú)使用GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)幾乎不起作用；單獨(dú)使用NAA對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)起著_______作用。綜合圖2的結(jié)果，GR24影響側(cè)枝生長(zhǎng)的作用機(jī)制是_________________。

（4）依據(jù)圖2的結(jié)果，科研人員提出一個(gè)假設(shè)：生長(zhǎng)素沿主莖運(yùn)輸時(shí)，GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外（主莖）運(yùn)輸。為驗(yàn)證該假設(shè)，仍采用圖1的切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)谙卤淼蘑佗谥刑顚懴鄳?yīng)處理內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)方案。

組別

處理

檢測(cè)

實(shí)驗(yàn)組

在主莖上端

施加NAA

在側(cè)芽處

施加①

在固體培養(yǎng)基中

施加②'

主莖下端

放射性的含量

對(duì)照組

同上

同上

在固體培養(yǎng)基中

不加②

①______________； ②_______________。若檢測(cè)結(jié)果為___________________，則支持科研人員提出的假設(shè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究干旱和溫度對(duì)某植株的光合作用和呼吸作用的影響，科學(xué)家將生長(zhǎng)狀況相同的該植物幼苗分別在三種環(huán)境下先用適宜的光照射12小時(shí)，隨后進(jìn)行12小時(shí)的黑暗處理，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖下列敘述正確的是

A.干旱對(duì)呼吸作用的影響大于溫度對(duì)其影響

B.溫度對(duì)光合作用的影響大于干旱對(duì)其影響

C.15℃時(shí)，輕度干旱對(duì)植物凈光合速率幾乎無(wú)影響

D.35℃、土壤含水量為20％時(shí)，植物不合成有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示

B. 噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖乙所示

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)

D. 圖丙中實(shí)驗(yàn)初期，種內(nèi)互助與競(jìng)爭(zhēng)并存，后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示果蠅體內(nèi)細(xì)胞的染色體組成及某些基因的位置，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中的染色體1、3、5、7、8可組成一個(gè)染色體組

B.圖中標(biāo)注的三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律

C.含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D.若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了一個(gè)ABdXX的配子，則一定是減數(shù)第一次分裂異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某個(gè)體的一對(duì)同源染色體，其中有一條染色體發(fā)生了變異（圖中字母表示基因，豎線標(biāo)明相應(yīng)基因在染色體上的位置）。已知該個(gè)體能夠正常產(chǎn)生后代，則該個(gè)體

A.遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，表現(xiàn)型正常B.發(fā)生了倒位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C.發(fā)生了基因突變，屬于隱性突變D.其后代體細(xì)胞也一定有異常染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A.饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)升高

B.腎小管細(xì)胞和下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞能夠選擇性表達(dá)抗利尿激素受體基因

C.寒冷環(huán)境下機(jī)體通過(guò)各種途徑減少散熱，使散熱量低于炎熱環(huán)境

D.漿細(xì)胞能夠特異性識(shí)別抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獨(dú)腳金內(nèi)酯是新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素，在根部合成向上運(yùn)輸，影響側(cè)枝生長(zhǎng)。為進(jìn)一步研究獨(dú)腳金內(nèi)酯的作用機(jī)理，科研人員用人工合成的獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物（GR24）和生長(zhǎng)素類似物（NAA）處理擬南芥植株，進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2。

請(qǐng)回答：

（1）GR24和NAA均能調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育，屬于_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)處理時(shí)，NAA應(yīng)加在固體培養(yǎng)基____________（填A或B）中，原因是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，GR24對(duì)側(cè)枝的影響主要體現(xiàn)在____________。

（4）科研人員提出了一個(gè)假設(shè)：生長(zhǎng)素沿主莖運(yùn)輸時(shí)，獨(dú)腳金內(nèi)酯會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向主莖運(yùn)輸。科研人員采用圖1的切段設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)組：用NAA處理主莖，在側(cè)枝處施加一定量具有放射性的__________（填NAA或GR24），在固體培養(yǎng)基____________中施加適量的____________，一段時(shí)間后，檢測(cè)主莖下端放射性強(qiáng)度。

②對(duì)照組：用NAA處理主莖，在側(cè)枝處施加與實(shí)驗(yàn)組等量的相同物質(zhì)，相應(yīng)的固定培養(yǎng)基不作處理，一段時(shí)間后，檢測(cè)主莖下端放射性強(qiáng)度。

若該假設(shè)正確，則預(yù)期結(jié)果為_____________。

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