【題目】如圖 1-4 表示物質(zhì)濃度或氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速度間關(guān)系的曲線圖。下列敘述錯誤的是( )
A.若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D 1 與 3 表示,則該物質(zhì)可為葡萄糖
B.若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D 2 與 3 表示,則該跨膜運(yùn)輸方式可能為協(xié)助擴(kuò)散
C.限制圖中 A、C 兩點(diǎn)運(yùn)輸速度的主要因素不相同
D.若將圖 2 與 4 的曲線補(bǔ)充完整,其中圖 4 曲線的起點(diǎn)不應(yīng)從坐標(biāo)的原點(diǎn)開始
【答案】A
【解析】
據(jù)圖圖1表示影響因素為物質(zhì)濃度,運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散;圖2表示影響因素為物質(zhì)濃度和載體蛋白數(shù)量,運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸;圖3說明該物質(zhì)運(yùn)輸不消耗能量,運(yùn)輸方式為被動運(yùn)輸;圖4表示影響因素為能量和載體蛋白數(shù)量,該物質(zhì)運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸。
A、如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示,說明該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖,A錯誤;
B、如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示,說明該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞,B正確;
C、限制圖中A、C兩點(diǎn)的運(yùn)輸速度的主要因素分別是物質(zhì)濃度和氧氣濃度(不同氧氣濃度下提供的能量不同),即限制圖中 A、C 兩點(diǎn)運(yùn)輸速度的主要因素不相同,C正確;
D、物質(zhì)濃度為0,運(yùn)輸速度為0,但氧氣濃度為0,運(yùn)輸速度不一定是0,因?yàn)闊o氧呼吸也能提供能量,所以圖4曲線的起點(diǎn)不能從坐標(biāo)系的原點(diǎn)開始,D正確。
故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人群中甲病(基因A/a控制)和乙。ɑB/b控制)均為單基因遺傳病,其中有一種病為伴性遺傳病。已知人群中每100人中有一個甲病患者,如圖為某家族的系譜圖,II3無甲病致病基因。關(guān)于甲、乙兩病的敘述,錯誤的是( )
A.甲病和乙病的遺傳方式分別為常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳
B.II5與II6再生一個與III8基因型相同個體的概率為15/44
C.III7和III8生一個兩病兼患的孩子的概率為1/48
D.II4產(chǎn)生同時含甲、乙兩病致病基因配子的概率大于II5
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有同學(xué)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)面筋(小麥中的蛋白質(zhì))會產(chǎn)生大量的淀粉,這些淀粉可以用來生產(chǎn)葡萄糖、酒精和醋酸。下圖是某位同學(xué)設(shè)計的利用淀粉的流程。結(jié)合已有知識回答以下問題:
(1)生產(chǎn)實(shí)踐中,常利用_________法固定化細(xì)胞。固定化細(xì)胞可以用海藻酸鈉,溶解海藻酸鈉時,最好采用_______________的方法。
(2)加熱溶化后的海藻酸鈉需冷卻到室溫才可以加入菌體的原因是_______________________;該操作還需要使用氯化鈣溶液,其作用是____________________________。
(3)釀制成功的糧食酒如果暴露在空氣中酒味會逐漸消失而出現(xiàn)酸味,原因是________________。醋酸發(fā)酵的適宜溫度相比于酒精發(fā)酵,所需溫度________(填“更高”、“更低”或“相同”)。
(4)醋酸菌與酵母菌相比,在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,符合這種類別關(guān)系的是( )
A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B.Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因
C.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
D.Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物根的生長與IAA、光照等多種因素有關(guān),某小組做了以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:將45Ca2+均勻外施于水平放置的根上,發(fā)現(xiàn)45Ca2+向根的下側(cè)移動。
實(shí)驗(yàn)二:如圖,將豌豆幼根分為A、B、C三組,其中A、C組根冠完整,B組切除一半根冠;C組將根一側(cè)運(yùn)輸阻斷。箭頭所示為IAA(生長素)的運(yùn)輸方向。
回答下列問題
(1)實(shí)驗(yàn)一中使用了___________法,表明Ca2+可能與根的向重力性反應(yīng)有關(guān)。
(2)實(shí)驗(yàn)二通過___________(填“A、B”、“A、C”或“B、C”)的對照表明,根的彎曲生長與根冠有關(guān)。此實(shí)驗(yàn)必須在___________(填“單側(cè)光照”或“黑暗”)的環(huán)境下進(jìn)行。
(3)請解釋C組向左側(cè)彎曲的原因:__________。
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【題目】某同學(xué)在觀察自制淡水生物細(xì)胞裝片時,將其細(xì)胞繪制成圖。下列說法正確的是( )
A.該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞,可能為根尖成熟區(qū)細(xì)胞
B.該生物為自養(yǎng)生物,是因?yàn)榫哂?/span> 3 和 9
C.在高等動物細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是 1、3、4
D.該細(xì)胞的原生質(zhì)層是指圖中 2-4 間所有結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組研究放牧對某地高寒草甸植物物種豐富度的影響,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是( )
A.調(diào)查物種豐富度時,需要對采集到的數(shù)據(jù)取平均值
B.隨著放牧強(qiáng)度的增加,該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢
C.過度放牧?xí)䦟?dǎo)致高寒草甸退化,使其物質(zhì)循環(huán)速度減慢。
D.即便維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例,高寒草甸依然發(fā)生著演替
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知二倍體番茄的高蔓對矮蔓顯性,抗病對感病顯性,這兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法。據(jù)圖分析,錯誤的是( )
A.過程①無限自交多代后,純合高蔓抗病植株的比例接近1/2
B.經(jīng)過程②獲得的植株X的體細(xì)胞中可能含有二個染色體組
C.過程③的原理是植物細(xì)胞的全能性,應(yīng)用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
D.圖中篩選過程會改變抗病基因的頻率
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