【題目】如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題
(1)若限制酶Ⅰ的識別序列和切點是﹣↓GATC﹣,限制酶Ⅱ識別序列和切點是﹣G↓GATCC﹣,那么在①過程中,應(yīng)用限制酶切割質(zhì)粒,用限制酶切割抗蟲基因.
(2)將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有的培養(yǎng)基上,若能夠生長說明已導(dǎo)入了普通質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒,反之則說明沒有導(dǎo)入.
(3)要確定抗蟲基因?qū)牒,是否能穩(wěn)定遺傳并表達,需進行檢測和檢定工作,則在個體水平上的鑒定過程可簡述為: . 經(jīng)篩選分析,該植株細胞中含有一個攜帶抗蟲基因的DNA片段,因此可以把它看作詩雜合子.理論上,該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1代中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的 .
(4)⑤過程所用的現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 , 從遺傳學(xué)角度來看,根據(jù)細胞通過⑤過程,能形成棉植株的根本原因是跟細胞具有 .
【答案】
(1)Ⅱ;Ⅰ(Ⅰ或Ⅱ)
(2)四環(huán)素
(3)讓害蟲吞食轉(zhuǎn)基因棉花的葉片,觀察害蟲的存活情況,以確定其是否具有抗蟲性狀;
(4)植物組織培養(yǎng);發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質(zhì)
【解析】解:(1)由圖可知,質(zhì)粒上的兩個標記基因中均有限制酶Ⅰ(﹣↓GATC﹣)的識別序列和切點,若用該酶切割會將兩個標記基因均破壞,因此只能用限制酶Ⅱ切割質(zhì)粒,但切割含有抗蟲基因的外源DNA分子時可以只用限制酶Ⅰ,也可以同時用限制酶Ⅰ和限制酶Ⅱ.(2)用限制酶Ⅱ切割質(zhì)粒后會破壞氨芐青霉素抗性基因,不會破壞四環(huán)素抗性基因,因此能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存的大腸桿菌已經(jīng)成功導(dǎo)入普通質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒,反之則說明沒有導(dǎo)入.(3)在個體水平上鑒定轉(zhuǎn)基因植株是否抗蟲的方法為:讓害蟲吞食轉(zhuǎn)基因棉花的葉片,觀察害蟲的存活情況,以確定其是否具有抗蟲性狀;該植株細胞中含有一個攜帶抗蟲基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子(記作Aa),則理論上,該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1代中,仍具有抗蟲特性的植株(A_)占總數(shù)的 .(5)將細胞培養(yǎng)成植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的原理是細胞的全能性,即植物體細胞含有發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質(zhì).
故答案為:(1)ⅡⅠ(Ⅰ或Ⅱ);(2)四環(huán)素;(3)讓害蟲吞食轉(zhuǎn)基因棉花的葉片,觀察害蟲的存活情況,以確定其是否具有抗蟲性狀; ;(4)植物組織培養(yǎng);發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質(zhì)。
分析題圖:圖示表示利用基因工程培育抗蟲棉過程,其中①表示基因表達載體的構(gòu)建過程,該過程需要限制酶和DNA連接酶;②是將目的基因?qū)氪竽c桿菌細胞,使之隨著大腸桿菌細胞的繁殖而擴增;③④表示采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)朊藁ǜ毎;⑤表示采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將受體細胞培育成轉(zhuǎn)基因植株.
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【題目】將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi).另一份則始終在l℃的冷庫內(nèi)貯藏.從采后算起每10天取樣一次,測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到如圖所示曲線.下列結(jié)論不正確的是( 。
A.比值大于1,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
B.第20天對照組藍莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
C.第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D.貯藏藍莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對長尾基因b為顯性,且基因A或b在純合時使胚胎致死,這兩對基因是獨立遺傳的,F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為
A.2∶1 B.9∶3∶3∶1 C.4∶2∶2∶1 D.1∶1∶1∶1
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【題目】水稻花為兩性花,風(fēng)媒傳粉,花小,雜交育種工作量巨大.水稻的紫葉鞘對綠葉鞘完全顯性,受一對等位基因控制(設(shè)為A和a).現(xiàn)有紫葉鞘(甲)和綠葉鞘(乙)兩個純系水稻品種,將甲、乙兩種水稻間行種植.
(1)若要獲得甲為父本、乙為母本的雜交種子,需對母本植株進行(操作)并套袋隔離,待父本植株花粉成熟后人工授粉并進行套袋隔離.種子成熟后收獲(填“甲”或“乙”)植株上結(jié)的種子即為雜交種子,播種這些種子所得的幼苗表現(xiàn)型只有1種,若某次實驗的這些幼苗出現(xiàn)了性狀分離,原因可能是 .
(2)若間行種植后自然生長,待種子成熟后,收獲乙品種植株上的種子播種,長出的幼苗將會出現(xiàn)紫葉鞘和綠葉鞘兩種表現(xiàn)型.其中性狀幼苗是乙的自交后代,請用遺傳圖解解釋你的判斷.
(3)由于甲、乙兩品系各有一些不同的優(yōu)良性狀,研究者欲以此為基礎(chǔ)培育優(yōu)良雜種.請你設(shè)計一個簡便易行的方法實現(xiàn)甲、乙間的雜交,獲得雜種植株.你的方案是: .
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【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,錯誤的是( )
A. 用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實驗,實驗結(jié)果可靠且容易分析
B. 測交實驗證明,雜合子Aa產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1:1
C. 孟德爾豌豆雜交實驗研究的過程所使用的科學(xué)研究方法是假說一演繹法
D. 孟德爾遺傳規(guī)律適用范圍是真核生物有性生殖過程中核基因控制的性狀遺傳
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【題目】下圖表示某種動物生殖與發(fā)育過程中,細胞內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖甲中實線表示______________數(shù)量的變化,EK段表示________分裂過程。
(2)圖乙中A細胞染色體兩兩配對的現(xiàn)象稱為____________,該細胞中含______個四分體。
(3)圖乙中____________(填字母)細胞含同源染色體。
(4)圖乙中C細胞的名稱為__________________,含______條染色單體。C細胞對應(yīng)圖甲中的____________。
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【題目】請你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線,圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請回答下列問題:
(1)圖1和圖2分別表示了酶具有的特性.
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請分析回答:當pH從5上升到7,酶活性的變化趨勢與隨溫度升高,對酶活性的影響(填“相同”或“不相同”);從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是 .
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,請分析回答:圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性內(nèi)部因素主要是 . 從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下, .
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【題目】減數(shù)分裂過程中,姐妹染色單體的分離發(fā)生在
A. 減數(shù)分裂間期 B. 形成四分體時
C. 減數(shù)第一次分裂 D. 減數(shù)第二次分裂
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