【題目】在DNA復(fù)制開(kāi)始時(shí),將大腸桿菌放在含低劑量3H標(biāo)記的脫氧胸苷(3H-dT)的培養(yǎng)基中,3H-dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中,使其帶有放射性標(biāo)記。幾分鐘后,將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。收集、裂解細(xì)胞,抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測(cè),結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以作出的推測(cè)是

A. 復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域

B. DNA復(fù)制為半保留復(fù)制

C. DNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸

【答案】C

【解析】試題分析:由題意可知:復(fù)制起始區(qū)在低放射性區(qū)域,A項(xiàng)錯(cuò)誤;放射性自顯影檢測(cè)無(wú)法得出DNA復(fù)制為半保留復(fù)制,B項(xiàng)錯(cuò)誤;題圖顯示:中間為低放射性區(qū)域,兩邊為高放射性區(qū)域,據(jù)此說(shuō)明DNA復(fù)制從起始點(diǎn)向兩個(gè)方向延伸,且DNA復(fù)制方向?yàn)?/span>a←b→cC項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示.下列解釋合理的是(

A.減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)染色體沒(méi)有相互分離
B.減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒(méi)有相互分離
C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體劇烈運(yùn)動(dòng)后血漿中的PH會(huì)下降,其原因是

A血漿中碳酸增多

B血漿中磷酸肌酸增多

C血漿中乳酸增多

D血漿中丙酮酸增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞賴(lài)以生存的液體環(huán)境

B. 營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)血漿蛋白減少,引起組織水腫

C. 組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴

D. 心肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子具有多樣性的原因是

A. 磷酸和脫氧核糖排列順序千變?nèi)f化

B. 四種堿基的配對(duì)方式千變?nèi)f化

C. 兩條長(zhǎng)鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化

D. 堿基對(duì)的排列順序千變?nèi)f化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲乙兩種物質(zhì)在胰島B細(xì)胞內(nèi)、外的濃度情況如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是(
A.甲可以是Na+ , 胰島B細(xì)胞興奮時(shí)Na+內(nèi)流會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)Na+濃度高于細(xì)胞外
B.甲可以是氧氣,其進(jìn)入細(xì)胞后可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線(xiàn)粒體參與相關(guān)反應(yīng)
C.乙可以是DNA,其運(yùn)出細(xì)胞后可將遺傳信息傳遞給其他細(xì)胞
D.乙可以是胰島素,其運(yùn)出細(xì)胞時(shí)不需要載體的協(xié)助

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過(guò)程.據(jù)圖回答:

(1)紅色西瓜的瓜瓤細(xì)胞中,色素和糖類(lèi)主要分布在[14]中,蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是[13]
(2)如果該細(xì)胞具有分裂能力,則在有絲分裂的前期,將發(fā)生核膜和[6]消失,出現(xiàn)和紡錘體.
(3)有光的條件下,b進(jìn)入細(xì)胞后,在甲圖[4]中發(fā)生反應(yīng);④過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的[11]中.
(4)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量的變化.圖乙①~④生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的是 . 能量最終來(lái)源于
(5)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是 . (用乙圖中數(shù)字表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 不含氮元素的化合物,一定不攜帶遺傳信息

B. 所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成的

C. 以DNA為遺傳物質(zhì)的生物一定具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 能進(jìn)行光合作用的真核生物細(xì)胞一定有葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)有J型和S型,有關(guān)敘述正確的是(
A.J型和S型增長(zhǎng)曲線(xiàn)表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B.J型和S型增曲線(xiàn)均是概念模型的一種表現(xiàn)形式
C. 開(kāi)始增長(zhǎng)速率逐漸下降,但出生率大于死亡率
D. 是魚(yú)類(lèi)捕撈、蟲(chóng)害鼠害防止的最佳時(shí)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案