【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B. 細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)有關(guān)
C. 小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能
D. 細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過(guò)程合成3H-X。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.圖示中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有a、b、d
B.3 H-X分泌到細(xì)胞外與膜的流動(dòng)性有關(guān)
C.圖中含有核酸結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是a、c
D.c中有多種酶,它們分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是指導(dǎo)酶合成的基因不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為機(jī)體部分免疫過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
A. I為T細(xì)胞,可分泌免疫活性物質(zhì)
B. I和B細(xì)胞都在骨髓中分化成熟
C. “某物質(zhì)”為抗體,由漿細(xì)胞通過(guò)胞吐作用釋放
D. 當(dāng)相同抗原刺激Ⅱ時(shí),④過(guò)程比①②③過(guò)程更強(qiáng)烈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā),為探究其原因,檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過(guò)程中的含量變化,結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn),推測(cè)圖中a、b依次為
A. 赤霉素、脫落酸
B. 細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素
C. 脫落酸、細(xì)胞分裂素
D. 赤霉素、乙烯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在試管中研究酵母菌的呼吸作用,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,BTB為溴麝香草酚藍(lán)水溶液。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.氣泡可能是酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中, BTB溶液的顏色由藍(lán)變綠再變黃
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用溫度計(jì)測(cè)量到溶液的溫度升高
D.為了酵母菌有充足的能源,葡萄糖溶液的濃度越高越好
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 35S標(biāo)記甲硫氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性
B. 用含35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)保溫、攪拌、離心后,沉淀物中放射性高
C. 小鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測(cè)到18O2,呼出的CO2也可能含有C18O2
D. 光照下給水稻提供14CO2,細(xì)胞內(nèi)存在14C的轉(zhuǎn)移途徑14CO2→14C3→14C5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)牙齦卟啉細(xì)菌不僅是引起牙周炎的主要病原體,還易侵人大腦,分泌牙齦蛋白酶等有害蛋白,誘發(fā)阿爾茨海默病;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)與牙齦蛋白酶合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器是______。牙齦蛋白酶基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是______。
(2)已知β-淀粉樣蛋白在大腦中沉積是阿爾茨海默病的典型特征之一。研究人員將牙齦卟啉細(xì)菌的牙齦蛋白酶基因敲除,利用健康小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證牙齦蛋白酶是引起阿爾茨海默病的主要有害蛋白,其實(shí)驗(yàn)思路是______。
(3)廣譜抗生索無(wú)法根除牙齦卟啉細(xì)菌,并且可能導(dǎo)致抗性,結(jié)合上述材料分忻,治療阿爾茨海默病的新思路是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用過(guò)程中,不在葉綠體中類囊體膜上進(jìn)行的是
A. 水的光解 B. 氧氣生成
C. ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP D. C02的固定和還原
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