【題目】油菜素內(nèi)酯（BR）已被國(guó)際上譽(yù)為第六類(lèi)植物激素。為了探究 BR 能夠促進(jìn)植物莖的伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂的機(jī)理，科學(xué)家以綠豆上胚軸為材料，測(cè)定了 DNA 和 RNA 的含量，結(jié)果如圖 1 所示�？蒲腥藛T在黑暗條件下把BR 合成缺陷突變體擬南芥的幼苗主根分成兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用放射性碳標(biāo)記的生長(zhǎng)素（IAA）處理主根，檢測(cè) BR 對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊�，�?shí)驗(yàn)方法及結(jié)果如圖 2。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.BR 可以促進(jìn)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸B.BR 能夠促進(jìn)DNA 的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C.BR 可能提高RNA 聚合酶的活性D.生長(zhǎng)素在根部的運(yùn)輸方向是單向的

【答案】D

【解析】

分析題圖可知：圖1中的DNA和RNA含量顯著提高，可推測(cè)BR能夠促進(jìn)綠豆上胚軸的生長(zhǎng)，其機(jī)理是促進(jìn)了DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄；

圖2：據(jù)圖可知：標(biāo)記的生長(zhǎng)素在根部的運(yùn)輸方向是雙向的，BR可以促進(jìn)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，且對(duì)極性運(yùn)輸（圖中是從根尖向上的運(yùn)輸）的作用更顯著。

A、通過(guò)圖2中黑柱比白柱高，可判斷BR可以促進(jìn)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，A正確；

B、根據(jù)圖1可判斷，BR能提高DNA和RNA的含量，可推斷BR能夠促進(jìn)DNA的復(fù)制，B正確；

C、根據(jù)圖1可判斷，BR能提高DNA和RNA的含量，可推斷BR能夠促進(jìn)轉(zhuǎn)錄、BR可能提高RNA聚合酶的活性，C正確；

D、根據(jù)圖2中放射性的處理部分和檢測(cè)部位及結(jié)果，可判斷生長(zhǎng)素在根部的運(yùn)輸方向是雙向的，D錯(cuò)誤；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于反射的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖示結(jié)構(gòu)為反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，至少含有兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞

B.在人體中，神經(jīng)中樞位于腦和脊髓中

C.在反射弧完整且功能正常的情況下感受器興奮一定會(huì)引起效應(yīng)器興奮

D.在完成反射活動(dòng)時(shí)涉及電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)之間的相互轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)光合作用問(wèn)題。

（一）對(duì)某植物進(jìn)行不同光照處理，一段時(shí)間后測(cè)定葉的各項(xiàng)光合色素指標(biāo)，結(jié)果如下表。

處理

總?cè)~綠素

類(lèi)胡蘿卜素

葉綠色a/b（比值）

正常光照

17．72

2．65

3．94

正常光照+遠(yuǎn)紅光

17．61

2．36

3．56

弱光+遠(yuǎn)紅光

13．80

1．55

3．26

弱光

13．41

1．55

2．89

（1）光合色素分布在葉綠體________膜上。若用不同波長(zhǎng)的光照射葉綠素a提取液并測(cè)定________，可得到葉綠素a的吸收光譜。葉綠素a主要吸收________光。

（2）據(jù)表分析，光強(qiáng)減弱，光合色素中________含量降低的比例最多，遠(yuǎn)紅光補(bǔ)光對(duì)其________（有/無(wú)）影響。

（3）在光照下，有些葉綠素a會(huì)被激發(fā)出高能電子。研究人員將一種特殊的金屬電極插入該植物葉綠體中，吸收了這些高能電子，從而獲取到微電流。推測(cè)該操作會(huì)使光反應(yīng)產(chǎn)物________的生成量顯著下降。

（二）“探究光照強(qiáng)度對(duì)黑藻光合速率的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，請(qǐng)回答：

（1）設(shè)置盛水玻璃柱的目的是______，若將透明玻璃換成紅色玻璃，其他條件不變，則測(cè)得光合速率值______（變大變小/基本不變）。

（2）若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，其他條件不變，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：①______；②______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血中提取，每升人血只能提取0.5g，所以?xún)r(jià)格昂貴�，F(xiàn)在美國(guó)加利福尼亞州的基因公司用如下圖的方式生產(chǎn)干擾素。分析回答：

（1）整合了目的基因的重組質(zhì)粒，在組成上還含有啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)和__________，其中啟動(dòng)子的作用是__________。

（2）干擾素基因與細(xì)菌質(zhì)粒結(jié)合所需的酶是________，其作用部位是_________，然后再將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到酵母菌內(nèi)，酵母菌在基因工程中稱(chēng)為__________。

（3）科學(xué)家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，常用________中的質(zhì)粒做運(yùn)載體。

（4）細(xì)菌質(zhì)粒與干擾素基因能夠拼接成功的原因是__________；人的干擾素基因在酵母菌體內(nèi)合成了人的干擾素，說(shuō)明了__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中的結(jié)構(gòu)涉及到3個(gè)神經(jīng)元，含有2個(gè)突觸

B.如果B受刺激，C會(huì)興奮；如果A、B同時(shí)受刺激，C不會(huì)興奮，由此判斷A釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

C.已知ab=bd，則刺激c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

D.突觸后膜上的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二倍體基因型為 AaBb 的某個(gè)卵原細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過(guò)程中，依次形成三種不同時(shí)期的細(xì)胞， 其著絲粒數(shù)目和姐妹染色單體數(shù)目如圖所示（不考慮突變）。下列敘述正確的是

甲 乙 丙

A.甲細(xì)胞含有 2 套遺傳信息B.甲和丙細(xì)胞中X 染色體數(shù)目相同

C.乙細(xì)胞可能含有甲細(xì)胞一半的細(xì)胞質(zhì)D.丙細(xì)胞可產(chǎn)生基因型為 AB 和 ab 的配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是用同位素32P、35S分別標(biāo)記T2噬菌體DNA和大腸桿菌的蛋白質(zhì)，然后進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)，侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體與親代噬菌體的形態(tài)完全相同，而子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分子應(yīng)含有的元素是（ ）

A.32P、32P；32SB.31P、32P；35S

C.31P、32P；32S、35SD.32P、35S；35S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利福平是一種抗生素，能通過(guò)抑制細(xì)菌細(xì)胞中RNA聚合酶的活性來(lái)抑制細(xì)菌的繁殖。某研究團(tuán)隊(duì)探究了物質(zhì)Q和利福平對(duì)某種細(xì)菌死亡率的影響，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 利福平會(huì)抑制細(xì)菌細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B. 利福平和物質(zhì)Q的濃度是該實(shí)驗(yàn)的自變量

C. 物質(zhì)Q對(duì)細(xì)菌的繁殖沒(méi)有直接的抑制作用

D. 物質(zhì)Q會(huì)減弱利福平對(duì)細(xì)菌繁殖的抑制作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

①信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的 ②生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞 ③物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力 ④生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞

A.①②B.②③C.①③④D.②③④

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