【題目】某課外活動小組用淀粉酶探究pH對酶活性的影響,得到如圖所示的實驗結(jié)果。請回答相關(guān)問題:
(1) 此實驗的操作流程為:
a.所有試劑置于溫度為___________的水浴中保溫
b.取多支試管,每支試管分別加入______________→加入等量淀粉酶溶液→加入____________→水浴中保溫并計時→1h后___________________
(2)如圖所示的實驗結(jié)果與預(yù)期不符,于是活動小組查閱資料后發(fā)現(xiàn),鹽酸能催化淀粉水解。因此推測,pH為3條件下的酶活性____________ (填“小于”“等于”或“大于”)pH為9條件下的酶活性,原因是________________________。
【答案】 淀粉酶最適溫度 等量不同pH值緩沖溶液 等量淀粉溶液 檢測各試管淀粉剩余量 小于 兩種條件下反應(yīng)速率基本相同,但pH為3的條件下,有鹽酸催化淀粉水解干擾實驗結(jié)果
【解析】試題分析:據(jù)圖示實驗結(jié)果可知,橫坐標為不同的pH,縱坐標為淀粉剩余量,故該實驗的自變量是pH的不同,因變量是lh后淀粉剩余量。
(1)a.根據(jù)以上分析可知,實驗的自變量是pH,則溫度是無關(guān)變量,應(yīng)該在淀粉酶最適溫度條件下進行。
b.根據(jù)柱狀圖可知,實驗有7組,因此取7支試管,每支試管分別加入等量不同pH值緩沖溶液,以創(chuàng)造不同的pH環(huán)境→再加入等量淀粉酶溶液→接著加入等量淀粉溶液→水浴中保溫并計時→1h后檢測各試管淀粉剩余量。
(2)據(jù)圖示可知,pH為3和pH為9條件下淀粉剩余量基本相等,但是根據(jù)題意已知pH為3的條件下,有鹽酸催化淀粉分解,會干擾實驗結(jié)果,因此pH為3條件下的酶活性小于pH為9條件下的酶活性。
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【題目】ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。下列關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是
A. ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成
B. ATP可為物質(zhì)跨膜運輸提供能量
C. ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量
D. 細胞呼吸過程中釋放的能量可用于ATP的生成
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【題目】下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述,正確的是( )
A. 藍藻和綠藻都能夠進行光合作用,所以都含有葉綠體
B. 硝化細菌是含有線粒體的自養(yǎng)型生物
C. 大腸桿菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)都是DNA
D. 發(fā)菜和黑藻所含有的DNA都是裸露的
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【題目】體液免疫中會發(fā)生
A. 漿細胞特異性識別抗原
B. 效應(yīng)T細胞與靶細胞特異性結(jié)合
C. 淋巴因子促進B細胞的增殖分化
D. 記憶細胞合成并分泌抗
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【題目】利用下圖兩裝置測量某種植物的發(fā)芽種子在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。關(guān)閉活塞,在25 ℃下經(jīng)20 min后讀出刻度管中著色液滴移動的距離。設(shè)裝置1和裝置2中著色液滴分別向左移動x和向右移y。并繪制實驗結(jié)果曲線圖如下。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)裝置測出的O2的吸收量相對值為________,CO2的釋放量相對值為_________(用x、y表示)。
(2)該種子的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線,此時該器官的呼吸作用方式是_______,反應(yīng)式為:__________________________。
(3)當(dāng)外界氧濃度為4~5﹪時,該器官CO2釋放量的相對值為0.6,而O2吸收量的相對值為0.4。此時,無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的____倍,產(chǎn)生的ATP約相當(dāng)于有氧呼吸的_______倍(保留到小數(shù)點后兩位)
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【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是 ( )
A.抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),其恢復(fù)力穩(wěn)定性也一定高
B.一般來說,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強
C.能量流動和物質(zhì)循環(huán)是兩個獨立的過程
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是循環(huán)利用,逐級遞減的
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【題目】低溫迫使植物細胞產(chǎn)生大量對細胞有害的過氧化物,如脂質(zhì)過氧化物(MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能夠消除過氧化物,從而增強植物的抗冷性。研究人員進行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗,實驗步驟及結(jié)果如表所示。
組別 | 處理 | 培養(yǎng)溫度 /℃ | |
1 | 蒸餾水澆灌 | 25 | 7.3 |
2 | ① | ② | 9.4 |
3 | 0.5 mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 10.3 |
4 | 1.0 mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 11.6 |
5 | 1.5 mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 13.6 |
6 | 2.0 mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 8.5 |
7 | 2.5 mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 7.9 |
8 | 3.0 mmol/L水楊酸澆灌 | 5 | 6.5 |
(1)表中①是______________,②是________________,實驗設(shè)計時每組取50株水稻幼苗,而不是1株,目的是________________________________。
(2)本實驗自變量為___________,______________,需要控制的無關(guān)變量有____________________(寫兩個)。
(3)對比組別2~8可得的結(jié)論是____________________。
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【題目】用相同的完全培養(yǎng)液,在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗.在二者的吸水率幾乎相同的情況下,72h后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表所示的變化(表中數(shù)據(jù)為72h后溶液中部分離子濃度占實驗開始時的百分比).分析下表不能得出的結(jié)論是( )
K+ | Mg2+ | Ca2+ | SiO44﹣ | |
水稻 | 17.0 | 105 | 117 | 19.5 |
番茄 | 19.1 | 85 | 59.6 | 118 |
A.不同植物對同一離子的需要量是不同的
B.與番茄相比,水稻對 需要量大,對Ca2+需要量小
C.不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
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