【題目】右圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是（ 　 ）

A．圖中①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端

B．興奮傳至b時(shí)其電荷分布為內(nèi)負(fù)外正

C．神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中

D．③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥

【答案】D

【解析】

試題分析：圖中①是軸突，②是線粒體，③是突觸小泡，合稱為突觸小體，是神經(jīng)元軸突的末端，不是神經(jīng)元樹突的末端，A錯(cuò)誤；未受刺激是膜兩側(cè)的電位為外正內(nèi)負(fù)，興奮傳至b時(shí)其電荷變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，B錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中，不是線粒體中，C錯(cuò)誤；④是突觸前膜，⑤是突觸間隙，⑥是突觸后膜，神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能有突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的，D正確；答案是D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動員肌細(xì)胞哪種細(xì)胞器數(shù)量比缺乏鍛煉的人多？（ ）
A.高爾基體
B.中心體
C.線粒體
D.核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“﹣O﹣＜”表示從樹突到胞體再到軸突及末梢，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.與效應(yīng)器相連的部位是B和C，圖中共有3個(gè)完整的突觸
B.在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，并在f點(diǎn)可測到電位變化
C.對該反射弧來說，大腦皮層對其活動一定不會產(chǎn)生影響
D.在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則a、b、f點(diǎn)都不會測到電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)的用途中不正確的是（）
A.快速繁殖
B.生產(chǎn)新品種
C.生產(chǎn)生物堿
D.生產(chǎn)白細(xì)胞介素－2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甜菜根無氧呼吸和有氧呼吸的第一階段是相同的，其他階段的部位與終產(chǎn)物分別是（ ）

A．線粒體、丙酮酸 B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、丙酮酸

C．線粒體、酒精 D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 可遺傳的變異大多發(fā)生于細(xì)胞增殖過程中

B. 細(xì)胞分化與基因表達(dá)有關(guān)

C. 細(xì)胞癌變后，細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的速率降低

D. 細(xì)胞凋亡是在基因控制下的編程性死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要檢驗(yàn)綠色植物在呼吸作用過程中放出的CO2，以下哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件是必須的（ ）

A．要用一株葉子多的植物 B．在黑暗條件下實(shí)驗(yàn)

C．把植物淹沒在水 D．用一株幼小的植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等動物體內(nèi)四個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，下列說法不正確的是（ ）
A.甲圖表示的細(xì)胞處于有絲分裂的后期
B.如果處于這四種分裂期的細(xì)胞在同一器官中出現(xiàn)，則該器官應(yīng)是卵巢，乙圖表示的細(xì)胞名稱是極體
C.若該動物的基因型是AaBb，在甲圖中如果1號染色體上有A基因，2號染色體上有B基因；在正常情況下，該細(xì)胞中含a基因的染色體是4和8
D.圖中含有同源染色體的細(xì)胞是甲、乙、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于ATP分子的敘述正確的是（ ）
A.ATP分子中的A表示的是腺嘌呤
B.ATP分子中含有C，H，O，N，P五種元素
C.T表示胸腺嘧啶，因而ATP的結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似
D.ATP分子的結(jié)構(gòu)可以簡寫成A～P～P～P

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同步練習(xí)冊答案