【題目】從某生物中提取出DNA進(jìn)行化學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA的一條鏈H鏈所含的堿基中28%是腺嘌呤,問與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的

A.26% B.24% C.14% D.11%

【答案】A

【解析】已知DNA分子中,鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的46%,即C+G=46%,則C=G=23%、A=T=50%-23%=27%.又已知一條鏈中腺嘌呤占該鏈堿基總數(shù)的比例為28%,即A1=28%,根據(jù)堿基互補配對原則,A=(A1+A2)÷2,則A2=26%,故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )

A. 生命系統(tǒng)各個層次既層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能

B. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

C. 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次

D. 地球上最早出現(xiàn)的生命形式是病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是:( )

A. 核糖 B. 葡萄糖 C. 脫氧核糖 D. 麥芽糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某綠色植物部分生理過程,該植物葉片上的氣孔白天基本處于關(guān)閉狀態(tài),晚上開放。請據(jù)圖回答下列問題:

1圖中a、b表示的兩個生理過程和C物質(zhì)產(chǎn)生發(fā)生的場所是 。

2在葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移途徑是

3植物夜晚能吸收C02,卻不能合成CH20,其原因是__________________________。白天這類植物進(jìn)行光合作用所需的C02還可以由圖中____________過程產(chǎn)生填數(shù)字。

4圖中H元素從C物質(zhì)到產(chǎn)生的H20的轉(zhuǎn)移途徑是_____________用字母和箭頭表示。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中,不正確的是( 。

A. 每個ATP分子含有2個高能磷酸鍵

B. 每個ATP分子含有3個磷酸基團(tuán)

C. ATP直接為細(xì)胞的生命活動提供能量

D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化和能量無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和O2/CO2值異常情況下發(fā)生的一個生理過程,該過程借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成如圖所示,是光合作用伴隨的一個損耗能量的副反應(yīng)。光呼吸過程中O2被消耗,并且會生成CO2。光呼吸損耗能量大約抵消了30%的光合作用儲備能量,因此降低光呼吸速率曾一度被認(rèn)為是提高光合作用效率的途徑之一。但是后來研究者發(fā)現(xiàn),光呼吸其實對細(xì)胞有著很重要的保護(hù)作用。

1Rubisco是一種酶的名稱,這種酶既能催化物質(zhì)C-C-C-C-C和O2反應(yīng),也能催化物質(zhì)C-C-C-C-C和CO2反應(yīng),你推測O2/CO2值______高、低時利于光呼吸而不利于光合作用。

2有觀點指出,光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下,因為溫度很高,蒸騰作用很強,氣孔大量關(guān)閉,______供應(yīng)減少。此時的光呼吸可以消耗光反應(yīng)階段生成的多余的______,而光呼吸產(chǎn)生的______又可以作為暗反應(yīng)階段的原料,因此光呼吸對植物有重要的正面意義。

3光呼吸被冠以呼吸二字,你認(rèn)為理由是______。提示:從與有氧呼吸進(jìn)行比較的角度回答

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)性別決定的敘述中,正確的是( )

A. 各種生物細(xì)胞中都含有性染色體和常染色體

B. XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小

C. 同型性染色體決定雌性個體的現(xiàn)象在自然界中比較普遍

D. 含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜的條件下,用含有過氧化氫酶的鮮豬肝研磨液催化過氧化氫分解,比用FeCl3催化過氧化氫分解的速度快得多,這說明與無機(jī)催化劑相比,酶具有

A. 高效性 B. 專一性 C. 多樣性 D. 適應(yīng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某植物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中、為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A基因a、b、c均可發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

BI、II也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變

C一個細(xì)胞周期中,間期基因突變頻率較高,主要是由于間期時間相對較長

D在減數(shù)分裂的四分體時期,b、c之間可發(fā)生交叉互換

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