【題目】關(guān)于生物多樣性的價(jià)值和生物多樣性保護(hù)的說(shuō)法中,正確的是
A.建立植物園、動(dòng)物園等是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
B.建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)大熊貓的目的是保護(hù)遺傳多樣性和物種多樣性
C.為保護(hù)生物多樣性就要禁止開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)有資源
D.生物多樣性的直接價(jià)值明顯大于它的間接價(jià)值
【答案】B
【解析】
試題分析:保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),A錯(cuò)誤;建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)大熊貓的目的是保護(hù)遺傳多樣性和物種多樣性及其生態(tài)系統(tǒng)多樣性,B錯(cuò)誤;為保護(hù)生物多樣性,對(duì)現(xiàn)有資源要進(jìn)行合理的開(kāi)發(fā)和利用,C正確;生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識(shí)別器已問(wèn)世,它是通過(guò)物理力把類(lèi)似于細(xì)胞膜上具有分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器.它在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化,用以檢測(cè)細(xì)菌、病毒.這類(lèi)被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有( )
A.磷脂和蛋白質(zhì) B.多糖和蛋白質(zhì)
C.膽固醇和多糖 D.膽固醇和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲型血友病是一種伴X隱性遺傳病,女性攜帶者和正常男性結(jié)婚,生育的兒子患甲型血友病的概率是( )
A.1/16 B.1/4
C.3/8 D.1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某慢性進(jìn)行性舞蹈病的家系圖。慢性進(jìn)行性舞蹈病為常染色體顯性基因(A)控制的遺傳病,但并非出生后即表現(xiàn)患者癥狀,致病基因攜帶者在20歲時(shí)只有1%發(fā)病,40歲有38%發(fā)病,60歲有94%發(fā)病。(已知Ⅰ-2、Ⅱ-2不攜帶致病基因)
(1)該病致病基因的根本來(lái)源是__________。Ⅱ-1患病的最可能原因是親本__________。
(2)Ⅲ-1的基因型是_____________。若Ⅲ-1和不攜帶致病基因的男性婚配,生育了一個(gè)孩子,該孩子20歲時(shí)發(fā)病的概率______________(填“大于”、“等于”、“小于”)1/200。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出判斷Ⅲ-2基因型的推理過(guò)程:因?yàn)?/span>_____________________;_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是自然條件下某種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化模型。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化,常需要建立如圖所示的____________模型。用該模型來(lái)解釋?zhuān)⒋笮茇堊匀槐Wo(hù)區(qū)的目的是________________,以利于大熊貓種群數(shù)量的增加。
(2)圖中A點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為________型,A點(diǎn)后種群的增長(zhǎng)速率___________(填“增大”、“減小”或“基本不變”)。
(3)自然界的生物種群大多已達(dá)到平衡的穩(wěn)定期。一方面許多物理因素和生物因素都能影響種群的_____率和_______率。另一方面種群有_________能力,能使種群數(shù)量保持動(dòng)態(tài)平衡。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)肺炎雙球菌敘述正確的是
A.S型菌的菌落表面有莢膜
B.S型菌與R型菌表現(xiàn)不同是細(xì)胞分化的結(jié)果
C.肺炎雙球菌利用宿主細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
D.注射到小鼠體內(nèi)肺炎雙球菌能夠引起免疫應(yīng)答
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體植物花瓣顏色由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制(如圖所示)。將白花植株和紫花植株雜交,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,F(xiàn)1自交得到的F2的表現(xiàn)型及比例為
A. 紅色:粉紅色:紫色:白色=6:3:3:4
B. 粉紅色:紅色:紫色=1:2:1
C. 紅色:粉紅色:紫色:白色=9:3:3:1
D. 粉紅色:紫色:紅色=3:9:4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,其中相關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng):
①A過(guò)程叫分離,作用是使根尖組織細(xì)胞分散開(kāi)
②B過(guò)程叫漂洗,主要目的是洗凈解離液
③C過(guò)程中的龍膽紫溶液可用酸性的醋酸洋紅溶液代替
④D過(guò)程中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓,使細(xì)胞相互分散開(kāi)
⑤E過(guò)程中需要先在高倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞,才能繼續(xù)觀察
A. 兩項(xiàng) B. 三項(xiàng) C. 四項(xiàng) D. 五項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用 限制酶XbaI和SacI(兩種酶切出的粘性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體,應(yīng)選用下圖中的Ti質(zhì)粒是
注:圖中箭頭所指的位置是限制酶識(shí)別和切割的位點(diǎn)
A.
B.
C.
D.
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