【題目】病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的 B 淋巴細胞破裂，T 淋巴細胞功能喪失， 導致其患腫瘤病，病患動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因只是其體液免疫功能下降

B.新生的乙個體接種甲疫苗可預防腫瘤是因為甲疫苗可直接作用于腫瘤細胞

C.免疫細胞行使免疫功能時，會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運輸方式

D.甲疫苗和病毒甲的成分完全相同

【答案】C

【解析】

體液免疫過程：

A、分析題意可知，病毒甲可引起動物乙的B淋巴細胞破裂、T淋巴細胞功能喪失，喪失細胞免疫和部分體液免疫，A錯誤；

B、新生的乙個體接種甲疫苗可預防腫瘤是因為甲疫苗可作為抗原刺激乙產(chǎn)生特異性免疫反應，B錯誤；

C、免疫細胞行使免疫功能時，會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運輸方式，C正確；

D、甲疫苗可由滅活的病毒蛋白質(zhì)組成，不一定含有核酸，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家族中有白化病致病基因（a)和色盲致病基因（Xh)，基因型為AaXBXb個體產(chǎn)生的一個異常卵細胞示意圖如下，下列敘述正確的是

A. 該細胞的變異屬于基因突變

B. 該細胞的產(chǎn)生是由于次級卵母細胞分裂過程中出現(xiàn)異常而致

C. 若該卵細胞與一正常精子受精，則后代患21-三體綜合征

D. 若該卵細胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精，后代患色盲的概率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人進入寒冷環(huán)境中后，機體會啟動一系列調(diào)節(jié)機制，以維持體溫的相對穩(wěn)定。回答下列問題：

（1）人進入寒冷環(huán)境，會出現(xiàn)臉色蒼白、寒顫等反應。出現(xiàn)臉色蒼白的直接原因是____________，其意義是____________________。

（2）人在寒冷環(huán)境中，體內(nèi)的_______________激素的分泌量會增加以促進細胞產(chǎn)熱，該激素含量的變化可以通過抽血來檢測，原因是___________________。

（3）長時間處于寒冷環(huán)境中，人體主要通過_________________消耗大的葡萄糖，使血糖下降。血糖下降的信號直接刺激______________，使之分泌胰高血糖素增多。該激素主要作用于肝臟細胞，原因是這些細胞具有________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1913 年，丹麥植物學家波森·詹森為證明促進生長的物質(zhì)由苗尖端向下傳遞，進行了實驗。其中一組實驗的設計如圖所示，另一組是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體育運動對學習記憶的促進作用與 BDNF（腦部蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子）關(guān)系如圖所示（示部分過程）。BDNF 具有促進 b（遞質(zhì)）的釋放和激活突觸后膜上相應受體的作用。下列敘述正確的是（ ）

A.若向腦部注射抗 BDNF 的抗體，則突觸間隙內(nèi) b 物質(zhì)含量減少

B.BDNF 能促進突觸后膜吸收更多的鉀離子

C.b 物質(zhì)與 AMPA 結(jié)合后，將發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)換

D.運動應激能抑制 BDNF 基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀短文完成下列問題：

分泌蛋白的經(jīng)典與非經(jīng)典分泌途徑

在生物體中，細胞間的信息傳遞是細胞生長、增殖、分化、凋亡等生命活動正常進行的條件之一，而蛋白分泌是實現(xiàn)某些細胞間信息傳遞途徑的重要環(huán)節(jié)。

經(jīng)典的蛋白分泌是通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)—高爾基體（ER-Golgi）途徑進行的。這些分泌蛋白在肽鏈的氨基端有信號肽序列，它引導正在合成的多肽進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，多肽合成結(jié)束其信號肽也被切除，多肽在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工完畢后被轉(zhuǎn)運到高爾基體，最后高爾基體發(fā)生的分泌小泡與質(zhì)膜融合，蛋白質(zhì)被分泌到細胞外。

在真核細胞中，有少數(shù)蛋白質(zhì)的分泌并不依賴于ER-Golgi途徑，而是通過其他途徑完成的，這類分泌途徑被稱為非經(jīng)典分泌途徑。這些分泌蛋白不含有信號肽序列，目前較為公認的非經(jīng)典蛋白的分泌途徑有4種，如圖1所示。

FGF2屬于肝磷脂結(jié)合生長因子家族, 對細胞的生長和分化起到重要的作用。FGF2不含有信號肽序列，通過直接跨膜分泌到細胞外，其分泌過程如圖2所示。

目前，有2種理論解釋機體中存在非經(jīng)典分泌途徑的原因。一種解釋是某些蛋白質(zhì)的前體經(jīng)經(jīng)典途徑的糖基化等修飾后，易發(fā)生凝集，因此不能被成功地分泌到細胞外。另一種解釋認為有些非經(jīng)典分泌蛋白也可以通過經(jīng)典途徑分泌，但經(jīng)典分泌過程中發(fā)生的翻譯后修飾會使得分泌出的蛋白質(zhì)不具有生物活性。

（1）圖1所示的4種非經(jīng)典蛋白的分泌途徑中，需要依賴生物膜的流動性來實現(xiàn)的是_________（填寫圖1中字母代號）。

（2）某種分泌蛋白的基因中不具有編碼信號肽的序列，可以初步判斷該分泌蛋白的分泌途徑屬于________。做出這一判斷的依據(jù)是________。

（3）根據(jù)圖2所示，FGF2分泌出細胞大致經(jīng)過三個步驟：

①FGF2被招募到細胞膜。完成這一步驟需要水解ATP，ATP水解產(chǎn)物中的_______與FGF2結(jié)合。

②多個FGF2形成寡聚物。FGF2形成寡聚物之前，需與膜上的________結(jié)合，寡聚物插入到細胞膜內(nèi)，最終在細胞膜上形成環(huán)形小孔。

③FGF2與HSPG上的受體結(jié)合，并以________（選擇填寫“單體”或“寡聚物”）的形式儲存在細胞膜的外表面。

（4）結(jié)合文中信息分析真核細胞非經(jīng)典分泌途徑存在的生物學意義___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為利用去除尖端的幼苗進行的實驗。下列關(guān)于此實驗的敘述中，正確的是（ ）

A.本實驗應在單側(cè)光照射下進行

B.可以得出苗尖端是感受光刺激部位的結(jié)論

C.可以推斷出生長素能促進幼苗生長且由苗尖端向下運輸

D.可將含生長素的瓊脂塊置于去頂幼苗一側(cè)來研究彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是（ ）

A.實驗中每只小桶內(nèi)小球總數(shù)可以不相等

B.若Ⅰ、Ⅲ代表雌性器官，則 Ⅱ、Ⅳ代表雄性器官

C.乙同學的實驗模擬了等位基因的分離和配子隨機結(jié)合的過程

D.甲、乙重復 100 次實驗后，Dd 和 AB 組合的概率都約為 1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為分析細胞中肽鏈合成過程中肽鏈的延伸方向，研究人員用含3H的亮氨酸標記合成中的蛋白質(zhì)（氨基酸序列已知）。適宜時間后從細胞中分離出合成完成的此蛋白質(zhì)的肽鏈，用蛋白酶處理肽鏈，獲得6種肽段，檢測不同肽段3H的相對摻入量（肽段的放射性強度占這一肽段所有亮氨酸均被標記后的放射強度的百分比）。用3H的相對摻入量對N端至C端排序的肽段作圖，結(jié)果如下圖所示。關(guān)于此實驗分析不正確的是（ ）

A.3H標記的亮氨酸會同時摻入多條正在合成的肽鏈中

B.亮氨酸在肽鏈中分布不均，故不能直接比較各肽段的放射性強度

C.帶3H標記的完整肽鏈被蛋白酶處理后得到的六個肽段也均具有放射性

D.離C端近的肽段上3H相對摻入量高，可推測肽鏈合成從N端開始

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