【題目】對(duì)同樣的燕麥胚芽鞘進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)處理，一段時(shí)間后胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況如圖中AG所示。下列說法正確的是（ ）

A.向右生長(zhǎng)的有B、D、F、G

B.向左彎曲生長(zhǎng)的有A、C、G

C.直立生長(zhǎng)的有C、E

D.不生長(zhǎng)的燕麥胚芽鞘有D、F、G

【答案】A

【解析】

A尖端切去，單側(cè)光對(duì)其無影響，再放置一塊含有IAA的瓊脂塊在尖端的右側(cè)，該胚芽鞘的右側(cè)，生長(zhǎng)素還能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，使胚芽鞘右側(cè)生長(zhǎng)塊，向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)；

B尖端切去，單側(cè)光對(duì)其無影響，再放置一塊含有IAA的瓊脂塊在尖端的左側(cè)，該胚芽鞘的左側(cè)，生長(zhǎng)素還能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，使胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)塊，向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)；

CDE的胚芽鞘中插入瓊脂片，而IAA可以透過瓊脂片，故CDE中瓊脂片不影響IAA的運(yùn)輸，C向左彎曲生長(zhǎng)；D向右彎曲生長(zhǎng)；D直立生長(zhǎng)。

FG中插入云母片，而IAA不可以透過云母片，故F右側(cè)的IAA不能向下運(yùn)輸，同時(shí)單側(cè)光使尖端的IAA向左側(cè)運(yùn)輸，右側(cè)尖端下端沒有IAA，不生長(zhǎng)，而左側(cè)正常生長(zhǎng)，最終向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)。同理分析G，單側(cè)光均勻照射尖端，不引起IAA發(fā)生橫向運(yùn)輸，但是右側(cè)IAA向下運(yùn)輸被云母片阻斷，故最后左側(cè)生長(zhǎng)，右側(cè)不生長(zhǎng)，出現(xiàn)向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)。

A、通過分析可知，向右生長(zhǎng)的有B、D、F、G，A正確；

B、通過分析可知，向左彎曲生長(zhǎng)的有A、C，B錯(cuò)誤；

C、通過分析可知，直立生長(zhǎng)的有D，C錯(cuò)誤；

D、通過分析可知，沒有不生長(zhǎng)的燕麥胚芽鞘，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示一個(gè)番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過程。其中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。

【1】圖中①③過程發(fā)生的場(chǎng)所分別是________________和________________。

【2】圖中，當(dāng)環(huán)境條件適合且G＝I、D＝K時(shí)該番茄葉肉細(xì)胞的代謝特點(diǎn)是_________。

已知海藻糖能提高植物抗鹽、抗旱能力。為了解高溫環(huán)境下，海藻糖對(duì)番茄葉片光合作用的影響，研究人員將番茄植株分為等量的4組。向其中3組噴施不同濃度（T0.50.5%；T1.01.0%；T1.51.5%）的海藻糖。第4組設(shè)置為對(duì)照組（CK）。對(duì)各組番茄葉進(jìn)行處理，9天后測(cè)得番茄葉片胞間CO2濃度及凈光合作用速率分別如左圖和右圖。

【3】對(duì)照組實(shí)驗(yàn)條件是 。

A.高溫、無海藻糖噴施B.正常溫度、無海藻糖噴施

C.高溫、0.5%海藻糖噴施D.正常溫、0.5%海藻糖噴施

【4】本實(shí)驗(yàn)中還可通過測(cè)量_______________________來反映總光合速率的變化。

【5】根據(jù)圖數(shù)據(jù)，能否得出“噴施海藻糖能提高番茄植株凈光合作用速率，且是通過提高胞間CO2濃度來實(shí)現(xiàn)的”這一結(jié)論？作出你的判斷，盡可能多地寫出判斷的依據(jù)_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人血液生化六項(xiàng)檢查的化驗(yàn)單，相關(guān)說法正確的是（ ）

A.血漿是血細(xì)胞和血管壁細(xì)胞直接生活的環(huán)境

B.血漿中各種化學(xué)成分都來自于消化系統(tǒng)的吸收

C.甘油三酯含量超出正常范圍會(huì)使此人組織水腫

D.血漿中還存在乳酸、淋巴因子和膽固醇等物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示某興趣小組在室溫下進(jìn)行酵母菌發(fā)酵實(shí)驗(yàn)的裝置，下列分析正確的是

A. 集氣管中的氣體全部在酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生

B. 細(xì)胞呼吸分解葡萄糖釋放的能量大部分儲(chǔ)存在ATP中

C. 可在發(fā)酵瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精的產(chǎn)生

D. 發(fā)酵過程中酵母菌的種群數(shù)量先增大后減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用．請(qǐng)據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素）：

（1）甲的名稱是________丙的名稱是________，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中激素A____________________（填名稱） 在血液中的含量明顯升高，其作用是_____，這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是_____；

（2）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神經(jīng)的作用分泌_____（填激素名稱）增多；同時(shí)激素D也會(huì)增多．

（3）下丘腦除了參與圖中的調(diào)節(jié)過程外，還能分泌_____（填激素名稱），由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡．

（4）如果血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為_____．

（5）某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿，如圖為相關(guān)反射弧示意圖。圖示反射弧中，a是______，當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?/span>________．當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí)，發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是____________（用文字和箭頭的形式表述）．電擊b點(diǎn)后會(huì)引發(fā)肌肉收縮，該過程___（填“是”或“不是”）反射．傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到_____會(huì)形成痛覺．此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是________．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自由基學(xué)說是一種細(xì)胞衰老假說。下圖是自由基學(xué)說示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.自由基可能引起細(xì)胞衰老，一定不會(huì)引起細(xì)胞癌變

B.由圖可知，過程②、①的作用效果屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C.若過程③攻擊的是酪氨酸酶，則會(huì)引起人體患白化病

D.過程④可能導(dǎo)致細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類或數(shù)量發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是兩種“生物導(dǎo)彈”的作用原理示意圖，沒有與腫瘤細(xì)胞結(jié)合的“生物導(dǎo)彈”一段時(shí)間后被機(jī)體清除。阿霉素是一種抗腫瘤藥，可抑制DNA和RNA的合成；細(xì)胞毒素可有效殺傷腫瘤細(xì)胞，但沒有特異性；在殺傷腫瘤細(xì)胞的同時(shí)還都會(huì)對(duì)健康細(xì)胞造成傷害。下列說法正確的是（ ）

A.單克隆抗體是雜交瘤細(xì)胞合成和分泌的，其技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞融合

B.兩種生物導(dǎo)彈治癌的作用機(jī)理不完全相同，使用的單克隆抗體可能不同

C.單克隆抗體直接攜帶兩種藥物，通過體液定向運(yùn)輸?shù)桨┘?xì)胞并與之結(jié)合

D.單克隆抗體特異性強(qiáng)、靈敏度高，因而藥物不會(huì)再對(duì)正常細(xì)胞造成傷害

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)場(chǎng)中甲、乙、丙三種生物分別屬于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)（不都是消費(fèi)者），三者的數(shù)量變化如圖1所示；圖2是該農(nóng)場(chǎng)中的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，其中a2和b3分別為第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，d1和d2為攝入的飼料量。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲、乙、丙構(gòu)成了農(nóng)場(chǎng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，碳循環(huán)沿著甲、乙、丙進(jìn)行

B.丙、乙分別屬于第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，且乙、丙之間的關(guān)系為捕食

C.圖2中第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的糞便中的能量分別屬于a3＋d1、b2＋d2

D.第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為（a2＋d1）/（a1＋a2＋a3）×100％

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物花色由A、a（位于2號(hào)染色體上）和B、b兩對(duì)等位基因控制，其花色產(chǎn)生機(jī)理如圖所示：

研究人員用純種白花和純種黃花雜交得F1，F1自交得F2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表中甲組所示。

組別

親本

F1

F2

甲

白花×黃花

紅花

紅花：黃花：白花=9：3：4

乙

白花×黃花

紅花

紅花：黃花：白花=3：1：4

（1）圖中的基因是通過控制________________來控制代謝過程，進(jìn)而控制該生物的花色性狀。

（2）根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知控制花色基因的遺傳遵循基因的________________定律，其F2中白花的基因型有________________種。

（3）將甲組F2中的黃花植株自交，子代表現(xiàn)型及比例為________________。

（4）研究人員某次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表中乙組所示。經(jīng)檢測(cè)得知，乙組F1的2號(hào)染色體片段缺失導(dǎo)致含缺失染色體的花粉致死。根據(jù)結(jié)果可預(yù)測(cè)乙組中F1的2號(hào)染色體的缺失部分（包含、不包含）_________A或a基因，發(fā)生染色體片段缺失的是________________（A、a）基因所在的2號(hào)染色體。

（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證某黃花植株（染色體正常）基因型，用遺傳圖解表示并加以文字說明。________________。（配子不做要求）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案