A. | 實驗目的:觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 試劑:醋酸洋紅 預期的實驗結果:染色體被染成紫紅色 | |
B. | 實驗目的:檢測植物組織中的脂肪 試劑:雙縮脲試劑 預期的實驗結果:脂肪顆粒被染成紅色 | |
C. | 實驗目的:檢測植物組織中的葡萄糖 試劑:甲基綠 預期的實驗結果:葡萄糖與甲基綠作用,生成綠色沉淀 | |
D. | 實驗目的:觀察DNA和RNA在細胞中的分布 試劑:斐林試劑吡羅紅 預期的實驗結果:斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.(6)染色體易被堿性染料染成深色,如被龍膽紫染成紫色或被醋酸洋紅染成紫紅色.
解答 解:A、染色體易被堿性染料染成深色,如被龍膽紫染成紫色或被醋酸洋紅染成紫紅色,A正確;
B、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色),B錯誤;
C、葡萄糖是還原性糖,應用斐林試劑鑒定,健那綠試劑是專門給線粒體染色的活性染料,C錯誤;
D、甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色,而斐林試劑是用于鑒定還原糖的,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,意在考查考生的識記能力和能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂是葉綠體中參與光合作用的各種色素的組成元素 | |
B. | 人體缺鐵會影響正常的有氧呼吸功能 | |
C. | 人體的血漿滲透壓由無機鹽維持 | |
D. | 細胞進行脂肪、DNA、RNA等物質合成時都需要磷酸鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是人類發(fā)明的第一種植物激素 | |
B. | 起作用的根本原因是誘導植物細胞相關基因的表達 | |
C. | 化學本質是蛋白質 | |
D. | 人的尿液中存在生長素,說明人體能合成生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持pH值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷 | |
B. | 溶酶體破裂會導致細胞內成分被分解 | |
C. | 能吞噬并殺死某些入侵的病菌或病毒 | |
D. | 其膜上具有特異性轉運H+的載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催化1→2反應的酶存在于線粒體的基質中 | |
B. | 4和7為同一種物質,在活細胞中含量最高 | |
C. | 6是氧氣,可以來自葉綠體,3可以提供給葉綠體 | |
D. | 圖中5為NADH;產生8最多的是5與6之間的反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切正常,紅細胞沒有變化 | |
B. | 水擴散出細胞,導致紅細胞皺縮 | |
C. | 水通道蛋白迅速將水泵入到細胞,以便在細胞內產生一種等滲環(huán)境 | |
D. | 水大量進入細胞,導致細胞破裂 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
制果醋時,要適時通過充氣口進行充氣是因為( )
A.醋酸菌是好氧菌,將酒精變成醋酸時需要O2的參與
B.酵母菌進行酒精發(fā)酵時需要O2
C.通氣,防止發(fā)酵液霉變
D.防止發(fā)酵時產生的CO2氣體過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂
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