【題目】在一個隨機交配的中等大小的種群中,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)控制某性狀的基因型只有兩種:AA基因型的百分比為20%,Aa基因型的百分比為80%,aa基因型(致死型)的百分比為0,那么隨機交配繁殖一代后,AA基因型的個體占( )

A. 925 B. 37 C. 25 D. 12

【答案】B

【解析】由題意可知產(chǎn)生的配子A4/5*1/2+1/5=3/5,a2/5,隨機交配后AA3/5*3/5=9/25,但致死的aa2/5*2/5=4/25,所以AA9/21=3/7B正確,A、C、D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,不屬于真核生物的是

噬菌體 藍藻 酵母菌 乳酸菌 支原體

水綿 小球藻 葡萄球菌 青霉菌

A①②④⑤⑧⑨ B①②③④⑦⑨

C①③④⑤⑧⑩ D②④⑤⑥⑦⑩

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)蛋白質(zhì)是一切生命活動的主要 。

2)每種蛋白質(zhì)都一定含有的元素是 。

3)構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要氨基酸約有 種。

4)三個氨基酸分子縮合后的產(chǎn)物是 ,這種化學反應(yīng)叫作 。下圖表示其中一種產(chǎn)物的局部結(jié)構(gòu)式,請補充完整。

蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣,在細胞里的功能也是多種多樣的,蛋白質(zhì)具有的功能有 、 (三種即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像,下列說法正確的是

A.細胞分裂先后經(jīng)過①→②→③過程

B.細胞分裂結(jié)束后形成極體和次級卵母細胞

C.細胞中有4個四分體,8條染色單體

D.細胞分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個子細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)細胞結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:

(1)如圖是動植物細胞顯微結(jié)構(gòu)圖。

圖甲有A 、C(葉綠體)和E 等結(jié)構(gòu),判斷為 細胞。圖甲、圖乙共有的結(jié)構(gòu)是B、D和F,其中F為 ,說明兩者具有 性。

(2)如圖是原核細胞和真核細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。

圖丙和圖丁的最根本的區(qū)別 ,其標志是有無 。原核細胞唯一的細胞器是 ,真核細胞內(nèi)有多種細胞器,如線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示細胞呼吸的過程,圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況,圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響,下列相關(guān)敘述中,正確的是

A某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程

B圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響

C圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致

D圖2中氧氣濃度為d時,細胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二倍體觀賞植物的花色紫色、藍色、白色由三對常染色體上的等位基因Aa、B、bD、d控制,下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑,請分析后回答下列問題:

1研究發(fā)現(xiàn)植物含有A、B、D基因時,植物只能合成有色物質(zhì)I,不能合成有色物質(zhì)II,則D基因?qū)基因的表達有 作用。

2選取純合的紫花和純合的藍花植株雜交,F1全為藍花,F2中白花:藍花:紫花=0:13:3,請推測有色物質(zhì)I代表 藍色或紫色物質(zhì),親本中藍花植株的基因型是 。基因B、b與D、d之間 填是、否遵循自由組合定律。

3若三對基因分別位于三對常染色體上,將基因型為aaBBDD的個體與基因型為AAbbdd的個體進行雜交,F1代自交,F2中白花的比例約為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是

A花藥、胚等都可作為植物組織培養(yǎng)的材料

B要考慮光照條件,包括光照強度、時間等

C全程需無菌操作包括接種用具、接種材料、接種過程等

D愈傷組織的形成是一種再分化過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳規(guī)律;薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說基因在染色體上;摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上。以上科學發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是 ( )

A. 類比推理法、類比推理法、假說演繹法

B. 假說演繹法、類比推理法、類比推理法

C. 假說演繹法、類比推理法、假說演繹法

D. 類比推理法、假說演繹法、類比推理法

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