【題目】科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是（ ）
A.赤霉素
B.生長素
C.細胞分裂素
D.乙烯

【答案】B
【解析】解：植物的向光性與生長素分布不均有關，在莖尖單側光可以引起生長素的橫向運輸，使背光側生長素濃度高于向光側，所以生長得較向光側的快而向光彎曲．因此科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是生長素（IAA）．
故選：B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解植物激素的作用的相關知識，掌握植物激素具有內(nèi)生的，能移動，微量而高效的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與高等植物相比，硝化細菌具有的特點是（ ）

①無線粒體 ②無葉綠體 ③有核糖體

④有細胞膜 ⑤有細胞壁 ⑥無核膜．

A.①②④B.①②⑥C.③④⑤D.②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟，下列說法錯誤的是

A. ①步驟使用的培養(yǎng)基已經(jīng)滅菌并調(diào)節(jié)過pH

B. ①②③步驟操作時需要在酒精燈火焰旁進行

C. ④在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時需要將平板倒置

D. ④操作過程中，需灼燒接種環(huán)5次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下沒有細胞結構的生物是（ ）
A.變形蟲
B.SARS病毒
C.結核桿菌
D.衣藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)生抗體的細胞是（ ）
A.吞噬細胞
B.靶細胞
C.T細胞
D.漿細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì)，隨①________到達全身各處，與靶細胞表面的②__________結合，將信息傳遞給靶細胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的________________，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示_________________，請舉例：_______________________________。

(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成__________，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示_______________________。

(4)由以上分析可知：在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于________的交流，這種交流大多與________________________有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，字母A～F表示信息分子，數(shù)字表示相關生理變化或作用對象。請據(jù)圖回答：

（1）信息分子B和C分別是由_______和_______分泌產(chǎn)生（填器官）。

（2）信息分子E參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)方式可能是________。

（3）圖中①過程表示_______；②表示增殖分化產(chǎn)生_________。

（4）寒冷時產(chǎn)生冷覺的神經(jīng)中樞位于______；寫出人體寒冷時產(chǎn)生骨骼肌顫栗的反射弧：_________。

（5）靶細胞識別A、B、C、D、E、F等信息分子依賴于細胞膜上的_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是4位同學拼制的DNA分子部分平面結構模型，正確的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽，作為高效環(huán)保材料已經(jīng)在化妝品、洗滌工業(yè)等領域得到廣泛應用，脂肽的結構示意圖如圖（其中一個谷氨酸分子含兩個羧基）所示。

下列相關敘述錯誤的是

A.脂肽內(nèi)含有7個氨基酸

B.若脂肽中的谷氨酸的位置改變，則脂肽的功能也會發(fā)生改變

C.如果破壞了脂肽中的脂肪酸鏈，仍能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應

D.脂肽屬于環(huán)狀肽，所以沒有游離的氨基和羧基

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