【題目】一萬多年前,內(nèi)華達州比現(xiàn)在濕潤得多,許多湖泊(A,B,C,D)通過縱橫交錯的小溪流連結(jié)起來,湖中有不少鳉魚.以后,氣候逐漸干旱,小溪流漸漸消失,形成了若干個獨立的湖泊,各湖泊生活的鳉魚形態(tài)差異也變得明顯(分別稱為a、b、c、d鳉魚).為內(nèi)華達州1萬多年以來湖泊地質(zhì)的變化示意圖.
(1)1萬多年后,A湖中的所有鳉魚稱為一個;現(xiàn)代生物進化理論認為它是生物進化的 .
(2)現(xiàn)在,有人將四個湖泊中的一些鳉魚混合養(yǎng)殖,結(jié)果發(fā)現(xiàn):A,B兩湖的鳉魚(a和b)能進行交配,但其后代的雄性個體不能產(chǎn)生正常的精子;來自C,D兩湖的鳉魚(c和d)交配,能生育具有正常生殖能力的子代;A,B兩湖鳉魚的繁殖期在5月,C,D兩湖的鳉魚繁殖期在7月.上述實驗說明C,D兩湖中的鳉魚存在隔離.能體現(xiàn)物種多樣性的是湖中的鳉魚.
(3)在5000年前,A湖的淺水灘生活著甲水草,如今科學家發(fā)現(xiàn)了另一些植株較碩大的乙水草,經(jīng)基因組分析,甲、乙兩水草完全相同;經(jīng)染色體組分析,甲水草含有18對同源染色體,乙水草的染色體組數(shù)是甲水草的2倍.甲、乙水草雜交,可產(chǎn)生三倍體的后代.據(jù)此,可以認為甲、乙水草(填“是”或“不是”) 同一物種,原因 .
【答案】
(1)種群;基本單位
(2)地理隔離;A,B,C(D)
(3)不是;甲、乙水草產(chǎn)生的后代為三倍體,不可育,說明甲、乙水草間存在生殖隔離,屬于不同物種
【解析】解:(1)在某一地區(qū)所有同種生物個體的總和,稱之為種群,它是生物進化的基本單位.(2)由于A、B兩湖的鳉魚(a和b)能進行交配,但其后代的雄性個體不能產(chǎn)生正常的精子,所以A、B兩湖的鳉魚產(chǎn)生了生殖隔離;來自C、D兩湖的鳉魚(c和d)交配,能生育具有正常生殖能力的子代,說明C、D兩湖的鳉魚還是同一個物種,沒有產(chǎn)生生殖隔離.因此體現(xiàn)遺傳多樣性的是C、D的鳉魚,能體現(xiàn)物種多樣性的是A、B、C(D).用現(xiàn)代生物進化理論解釋其原因是由于地理隔離造成了基因交流的阻斷 不同環(huán)境的自然選擇造成不同基因頻率的變化 當基因頻率變化積累到一定程度,形成生殖隔離.(3)甲、乙水草雜交,可產(chǎn)生三倍體的后代,三倍體在減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會出現(xiàn)紊亂,不能產(chǎn)生后代,因此存在生殖隔離,屬于不同物種.
所以答案是:(1)種群 基本單位(2)地理隔離 A,B,C(D)(3)不是 甲、乙水草產(chǎn)生的后代為三倍體,不可育,說明甲、乙水草間存在生殖隔離,屬于不同物種
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解物種的概念與形成的相關(guān)知識,掌握物種是指分布在一定的自然地域,具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特征,而且自然狀態(tài)下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物個體.
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【題目】對許多動、植物的細胞核中的DNA含量進行連續(xù)地測定,得出如圖甲曲線:
(1)圖中a﹣b段相當于乙圖的圖;該時期細胞內(nèi)發(fā)生的變化是完成 .
(2)染色體形態(tài)數(shù)量最清晰的時期是乙圖中的圖 . 染色體數(shù)目加倍是在圖乙中的圖 .
(3)乙圖中c點處表示期,此時細胞將消失的是和 .
(4)動物細胞有絲分裂前期紡錘體的形成和有關(guān)(細胞器),動物細胞與植物細胞分裂過程的不同點是和 .
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【題目】下列生態(tài)學概念包括的范疇,從小到大排列正確的是( )
A. 種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B. 個體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群
C. 個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D. 群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】AMP﹣PCP能與細胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合,科研人員用AMP﹣PCP溶液處理菜豆葉片,測定其光合速率,結(jié)果如圖所示.請分析回答.
(1)測定凈光合速率是以單位CO2的吸收量為指標,測定的數(shù)據(jù)(需要/不需要)加上遮光處理的數(shù)據(jù).
(2)由圖可知,隨著AMP﹣PCP濃度增大,葉片的凈光合速率 . 推測原因是AMP﹣PCP限制了ATP 運輸?shù)?/span> , 導致氣孔開放程度下降,從而抑制了反應.
(3)要驗證上述推測是否正確,可用溶液處理菜豆葉片,以作為對照進行實驗,測定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率.若實驗組的氣孔開放程度和凈光合速率均對照組,證明上述推測成立.
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【題目】科學家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進行重組,并在大腸桿菌中成功表達.如圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程.請據(jù)圖回答:
(1)步驟①和②中常用的工具酶有 .
(2)經(jīng)過①和②步驟后,有些質(zhì)粒上的基因內(nèi)插入了外源目的基因,形成重組質(zhì)粒.
(3)步驟③是的過程.
(4)步驟④:將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng),目的是篩選 . 能在C中生長的大腸桿菌有種.
(5)步驟⑤:用無菌牙簽挑取C上的單個菌落,分別接種到D(含氨芐青霉素和四環(huán)素)和E(含四環(huán)素)兩個培養(yǎng)基的相同位置上,一段時間后,菌落的生長狀況如圖所示.含目的基因的菌落位于(選填“D”或“E”)上,請在圖中相應的位置上圈出來 .
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【題目】下列對核酸的敘述,不正確的是
A. 核酸是生物的遺傳物質(zhì) B. 核酸的基本組成單位是核苷酸
C. 核酸只存在于細胞核中 D. 核苷酸由含氮堿基、五碳糖和磷酸組成
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【題目】對下列遺傳術(shù)語的理解,錯誤的是( )
A.相對性狀是由等位基因控制的
B.顯性性狀是由顯性基因控制的
C.性狀分離是指雜種后代出現(xiàn)了不同的基因型
D.測交可用來測定雜種的基因型
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【題目】胺磺靈作為一種除草劑已經(jīng)廣泛應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),在實驗中用胺磺靈對小麥種子進行處理,觀察幼根細胞染色體狀況,實驗結(jié)果如圖所示.請分析回答.
(1)實驗過程需要將小麥根尖分生組織制成臨時裝片進行觀察,此過程用HCl處理,目的是 . 經(jīng)漂洗、染色后,在高倍鏡下觀察有絲分裂期的細胞.
(2)據(jù)圖1可知,誘導小麥根尖分生組織細胞最高染色體變異(畸變)率的條件為 . 隨著處理時間延長,根尖細胞染色體變異率 , 原因是一部分已變異的細胞不能正常進行下一個分裂周期而趨近凋亡,具有的細胞減少.
(3)胺磺靈主要通過影響的形成和功能引起染色體加倍.綜合圖1和圖2可知,用胺磺靈處理12h后,染色體加倍率約占染色體變異率的%.
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中需要合理使用胺磺靈做除草劑,特別是注意對使用時間和的控制,以避免對農(nóng)作物造成損害.
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【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動.圖甲為該反射弧的模式圖,圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學信號傳遞過程.請回答:
(1)圖甲中1~5的名稱依次為:1.2.3.4.5. , 興奮在該反射弧中的傳導是(單向、雙向)的,這主要取決于(填字母)的特點.
(2)圖甲中A,B為神經(jīng)纖維上的實驗位點,C為突觸間隙.下列實驗結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是( )
①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮 ②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮③將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮 ④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
(3)圖乙中,神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成經(jīng)過(細胞器)包裝加工,形成突觸小泡,后者再與融合,從而神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙,突觸間隙中的液體應為 .
(4)圖乙中,突觸后膜上“受體”與相應神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細胞的反應.膜上“受體”的化學本質(zhì)最可能是 .
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