【題目】由含有三個染色體組的生殖細(xì)胞直接發(fā)育的生物體為( )

A. 六倍體 B. 三倍體 C. 二倍體 D. 單倍體

【答案】D

【解析】由生殖細(xì)胞直接發(fā)育的生物體為單倍體,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA復(fù)制,不需要

AATP BDNA模板

C4種核糖核苷酸 D4種脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】合成一條含1000個氨基酸的多肽鏈,需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的個數(shù)、信使RNA上的堿基個數(shù)和雙鏈DNA上的堿基對數(shù)至少依次是(
A.1000個,3000個和3000對
B.1000個,3000個和6000對
C.3000個,3000個和3000對
D.1000個,3000個和1000對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(  )

A. 空間異質(zhì)性體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

B. 溫帶群落的明顯季節(jié)變化體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

C. 影響動植物在森林群落中垂直分層分布的主要因素是光強(qiáng)度

D. 水生群落的層次性主要由光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布決定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在基因工程中,科學(xué)家所用的“剪刀”、“針線”和“載體”分別可以是指(
A.大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶
B.DNA連接酶、DNA聚合酶、噬菌體
C.限制酶、DNA聚合酶、質(zhì)粒
D.限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示某二倍體昆蟲(AaBBDd)細(xì)胞分裂某時期圖像,圖乙表示其細(xì)胞分裂過程中mRNA含量和每條染色體中DNA分子數(shù)的變化。下列說法正確的是( )

A. 圖甲細(xì)胞的變異可能發(fā)生在圖乙中的bd時期

B. 圖甲細(xì)胞有2個染色體組,處于圖乙e時期

C. 圖乙c時期最可能是減數(shù)第一次分裂的分裂前期

D. 等位基因的分離一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用不同濃度的藥物X處理大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞3 d、5 d后,分別制片觀察有絲分裂指數(shù)[有絲分裂指數(shù)(%)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞數(shù)×100%]如圖,相關(guān)敘述錯誤的是

A.藥物X濃度為0時有絲分裂指數(shù)只有10% ,表明多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期

B.制作裝片過程中使用解離液的目的是固定細(xì)胞的形態(tài)

C.高濃度的藥物X嚴(yán)重抑制了根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂指數(shù)

D.隨著處理時間的延長,根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)呈下降趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸方式時,設(shè)計了如下實驗:取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈、切成碎屑,向錐形瓶、、中加入等量且適量碎屑,向瓶充入N2。裝置如圖,一段時間后,觀察裝置中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化。下列分析錯誤的是( )

A. 甲實驗、錐形瓶中馬鈴薯塊莖碎的作用不同

B. 乙實驗?zāi)康氖翘骄狂R鈴薯無氧呼吸是否產(chǎn)生C02

C. 甲實驗溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,說明馬鈴薯呼吸作用在逐漸增強(qiáng)

D. 乙實驗溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生顏色變化,不能說明馬鈴薯無氧呼吸產(chǎn)生C02

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物種群由基因型為AA,Aa,aa的個體組成,基因A的頻率為70%,則基因a的頻率為(
A.30%
B.60%
C.3 5%
D.70%

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