分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.圖中黑暗條件下,氧氣的變化量代表呼吸速率;光照條件下,氧氣的變化量代表凈光合速率.實(shí)際光合速率=呼吸速率+凈光合速率.本題主要考查用黑白瓶法測(cè)定光合作用速率的實(shí)驗(yàn),理順光合作用相關(guān)知識(shí),針對(duì)各題問(wèn)題具體分析作答.
解答 解:(1)根據(jù)題意和題圖分析,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究某池塘夏季白天不同深度水層每小時(shí)的平均氧濃度變化,自變量是池塘中水的深度,即光照強(qiáng)度,因變量是每小時(shí)的平均氧濃度,無(wú)關(guān)變量是溫度、二氧化碳濃度等.
(2)白瓶中測(cè)得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量,黑瓶測(cè)定的氧氣變化量為呼吸速率,則光照適宜時(shí),據(jù)圖中的數(shù)據(jù)得知,水深2m處每平方米的水藻1小時(shí)O2釋放量,即凈光合速率為3g,黑瓶中測(cè)得的呼吸速率為3g,根據(jù)真光合速率=凈光合速率+呼吸速率,故水深2m處每平方米的水藻1小時(shí)制造的O2的總量為3+3=6g.此時(shí)衣藻光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生[H],所以產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(基質(zhì))和葉綠體(類囊體膜).將白瓶衣藻從2米深處移到3米深處,光照強(qiáng)度降低,光反應(yīng)減弱,[H]和ATP的生成減少,三碳化合物的還原受阻,從而抑制暗反應(yīng)的進(jìn)行,故該植物細(xì)胞中C3的合成速率將降低.
(3)據(jù)圖分析可知,水深3m處凈光合速率為0,此時(shí)光合速率等于呼吸速率,植物要正常生長(zhǎng)必需要有有機(jī)物積累,所以該植物能良好生長(zhǎng)的深度范圍應(yīng)在3m以上.
故答案為:
(1)池塘中水的深度 溫度、二氧化碳濃度等
(2)6 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(基質(zhì))和葉綠體(類囊體膜) 降低
(3)3m 水深3m處凈光合速率為0,此時(shí)光合速率等于呼吸速率,植物要正常生長(zhǎng)必需要有有機(jī)物積累
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合速率的影響因素,意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力;考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú)與正常鯉魚(yú)雜交,進(jìn)而導(dǎo)致自然種群被淘汰 | |
B. | 載體的標(biāo)記基因(如抗生素基因)可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物 | |
C. | 目的基因(如殺蟲(chóng)基因)本身編碼的產(chǎn)物可能會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒性 | |
D. | 目的基因通過(guò)花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi),從而可能打破生態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能阻止轉(zhuǎn)錄過(guò)程 | B. | 能阻止翻譯過(guò)程 | ||
C. | 能抑制蛋白質(zhì)的合成 | D. | 能抑制rRNA的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 新物種的產(chǎn)生不一定是因?yàn)殚L(zhǎng)期的地理隔離而造成的 | |
B. | 生物體所發(fā)生的可遺傳變異可為進(jìn)化提供原材料 | |
C. | 生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志,個(gè)體是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位 | |
D. | 噴灑農(nóng)藥可使害蟲(chóng)種群的抗藥基因頻率提高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因?qū)@沟没蛸Y源的世界大戰(zhàn)極其殘酷 | |
B. | 基因?qū)@{著發(fā)展中國(guó)家的國(guó)有醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè) | |
C. | 反對(duì)涉及人類固有基因序列的不合理專利行為 | |
D. | 世界人類基因組組織規(guī)定:人類基因組序列所有數(shù)據(jù)都要保密 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某植株自交產(chǎn)生后代過(guò)程的示意圖。下列對(duì)此過(guò)程及結(jié)果的描述,正確的是( )
A.A與B、b的自由組合發(fā)生在②
B.雌、雄配子在③過(guò)程隨機(jī)結(jié)合
C.M、N和P分別為16、9和4
D.該植株測(cè)交后代性狀分離比為2:1:1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南南陽(yáng)部分示范高中五校高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)。相關(guān)敘述不正確的是( )
A.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等
B.②屬于血漿,若③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多
C.肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到②至少需穿過(guò)6層生物膜
D.③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
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