【題目】草莓比較耐陰,若將其栽種在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長。某生物興趣小組研究了遮光處理對草莓葉片光合作用的影響。

材料用具:二葉期草莓幼苗若干、遮陽網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右)、光合分析測定儀等。

實驗步驟與選取生長狀況相似的草莓幼苗若干,均分為對照組和實驗組,實驗組用遮陽網(wǎng)進(jìn)行處理。將兩組草莓幼苗在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6片葉左右,測得其凈光合速率如圖甲所示。

1)據(jù)圖甲分析,實驗組有機(jī)物累積總量顯著低于對照組,與預(yù)期不符,判斷依據(jù)為__________

2)有同學(xué)推測遮陰可能影響光合作用的__________反應(yīng),并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實驗得到圖乙的結(jié)果。由圖乙可知,實驗組利用CO2的效率降低,可能的原因是遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致__________

3)某同學(xué)推測,適當(dāng)遮光可能導(dǎo)致葉綠素含量增加,以適應(yīng)弱光環(huán)境。請設(shè)計一個簡單的實驗驗證該同學(xué)的推測是否正確,簡單的寫出實驗思路:__________

4)綜上所述,欲提高草莓的光合速率,可改變__________(填“CO2濃度”或“遮光比例”)再作進(jìn)一步研究。

【答案】在實驗時間內(nèi),實驗組吸收的CO2總量少于對照組 光合作用相關(guān)酶的活性降低 提取并用紙層析法分離遮光和未遮光情況下的草莓等量葉片中的色素,觀察并比較葉綠素色素帶的寬度 遮光比例

【解析】

由題意呈現(xiàn)的實驗?zāi)康模ㄑ芯空诠馓幚韺Σ葺~片光合作用的影響)與反映實驗結(jié)果的曲線圖和柱形圖為切入點(diǎn),明辨實驗的自變量和因變量,進(jìn)而對比分析圖甲中兩曲線的變化趨勢、圖乙中實驗組和對照組的固定CO2的效率和CO2的補(bǔ)償點(diǎn)的差異,并圍繞“影響光合作用的環(huán)境因素、綠葉中色素的提取和分離”的相關(guān)知識,對各問題情境進(jìn)行分析解答。

1)對比分析對照組和遮蔭組的曲線變化趨勢可推知,實驗組(遮蔭組)有機(jī)物累積總量顯著低于對照組的原因可能是:在實驗時間內(nèi),遮陰組吸收的CO2總量少于對照組。

2)圖乙顯示,實驗組(遮蔭組)固定CO2的效率明顯低于對照組,而CO2的補(bǔ)償點(diǎn)卻高于對照組,說明遮陰使實驗組的CO2的利用率降低,可能影響光合作用的暗反應(yīng),究其原因是:遮陰使葉片溫度降低,導(dǎo)致與光合作用相關(guān)的酶的活性降低,進(jìn)而引起實驗組利用CO2的效率降低。

3)欲設(shè)計一個簡單的實驗驗證適當(dāng)遮光可能導(dǎo)致葉綠素含量增加、以適應(yīng)弱光環(huán)境的推測是否正確,其實驗思路為:提取并用紙層析法分離遮光和未遮光情況下的草莓等量葉片的色素,觀察并比較葉綠素色素帶的寬度。

4)綜上分析,左右自然光強(qiáng),降低了草莓葉片利用CO2的效率,因此欲提高草莓的光合速率,可改變遮光比例再作進(jìn)一步研究。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖①②分別代表不同的細(xì)胞,M表示物質(zhì)。則符合該模型的是(  )

A. 傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)、M神經(jīng)遞質(zhì)

B. 下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、M促甲狀腺激素

C. 甲狀腺細(xì)胞、下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、M甲狀腺激素

D. 效應(yīng)T細(xì)胞、被病原體侵染的細(xì)胞、M抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甜菜是常用的糖料作物,下圖表示在一定光照強(qiáng)度下甜菜葉肉細(xì)胞的部分代謝過程示意圖(圖中ag為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過程),據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中①表示根對水分的吸收,其主要方式為______________,物質(zhì)f______________。據(jù)圖分析涉及能量轉(zhuǎn)化的反應(yīng)過程有______________(用圖中數(shù)字表示)。

2)甜菜根被水淹沒一段時間,葉片會缺Mg2+變黃,原因是________________。

3)引種甜菜時,常選擇日照較長,晝夜溫差較大的地區(qū)栽培,原因是__________________________。

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【題目】2020316日,中國科學(xué)家陳薇院士團(tuán)隊研制的重組新冠疫苗通過臨床研究注冊審評,獲批進(jìn)入臨床試驗。重組新冠疫苗的制備流程如圖。

回答下列問題。

1)步驟②需要___________作為原料。步驟③需要的工具酶是_____________

2)被用作載體的Ad5應(yīng)具有的特點(diǎn)是________________(答出1點(diǎn)即可)

3)步驟④是___________________。

4)重組疫苗注入志愿者體內(nèi)后,S蛋白基因指導(dǎo)合成的S蛋白作為_______________,刺激機(jī)體產(chǎn)生能與之相結(jié)合的抗體,抗體的分泌量可作為檢測疫苗對志愿者免疫效果的指標(biāo)。參加臨床試驗的志愿者需要滿足的條件之一是_________________(填“有”或“無”)SARS-CoV-2感染史,理由是_____________________。

5)為探究疫苗的注射劑量對志愿者產(chǎn)生的免疫效果,需進(jìn)一步試驗,請寫出實驗思路______________。

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【題目】下列有關(guān)種群增長曲線的敘述,錯誤的是(

A.J”型增長的主要原因之一是食物和空間條件充裕

B.年齡結(jié)構(gòu)呈增長型的種群其數(shù)量將呈“J”型增長

C.圖中陰影部分表示環(huán)境阻力,也就是在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)

D.S”型增長的種群,隨著種群數(shù)量的增加,該種群種內(nèi)斗爭逐漸增強(qiáng)

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【題目】Ⅰ、凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶。培育產(chǎn)高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向。圖1為產(chǎn)高酶活力凝乳酶的枯草芽孢桿菌培育過程。

1)圖1所示的b過程的目的是為________,接種用的方法是_______。培養(yǎng)過程需要將平板倒置目的是_____ 。

Ⅱ、在35℃、40分鐘內(nèi)能凝固1mL10%奶粉所需的酶量為一個酶活力單位(U)。圖2表示圖1中提取得到的各種凝乳酶活力檢測結(jié)果。

2)據(jù)圖2所示,酶催化能力最強(qiáng)的是_______組,而各組酶催化能力存在差異的原因是______。

3)在實際生產(chǎn)中,將凝乳酶進(jìn)行固定化,固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是_________,與固定化酶技術(shù)相比,固定化細(xì)胞的特點(diǎn)是______

4)分離純化特定的酶,常使用的方法是凝膠色譜法和電泳法。使用凝膠色譜法分離酶,最先分離出來的是分子量________(大或小)的酶分子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙烯的生物合成途徑如圖所示,下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.外施ACC有利于果實生長

B.果實成熟時ACC合成酶和ACC氧化酶的活性都增強(qiáng)

C.果實經(jīng)ACC合成酶抑制劑處理后可延長貯藏時間

D.旱澇等不利的環(huán)境條件都可能增加乙烯的生物合成

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【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境成分的是( )

A. 呼吸酶 B. 乙酰膽堿 C. 血紅蛋白 D. 載體蛋白

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【題目】果蠅的棒眼基因(B)和野生正常眼基因(b)只位于X染色體上, Bb指導(dǎo)合成的肽鏈中只有第8位的氨基酸不同。研究人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系XhBXb(如圖所示)。h為隱性致死基因且與棒眼基因B始終連鎖在一起,B純合(XhBXhB XhBY)時能使胚胎致死。下列說法錯誤的是(

A.h基因的轉(zhuǎn)錄場所只能是細(xì)胞核,翻譯場所只能是核糖體

B.次級精母細(xì)胞中移向兩極的X染色體分別攜帶了B、b基因是基因重組導(dǎo)致的

C.果蠅的眼形由野生正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘粞劭赡苁欠至验g期時堿基對替換導(dǎo)致的

D.該品系的棒眼雌果蠅與野生正常眼雄果蠅雜交,F1中雄果蠅占1/3

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