【題目】通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在碳源為纖維素的培養(yǎng)基上，大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素，可以抑制細菌和放線菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出

①大腸桿菌　

②霉菌　

③放線菌　

④纖維素分解菌

A. ④② B. ①② C. ①③ D. ③④

【答案】A

【解析】在碳源為纖維素的培養(yǎng)基上，大部分微生物無法生長，但是④纖維素分解菌可以生長；霉菌是真菌，在培養(yǎng)基中加入青霉素后，青霉素可以抑制大腸桿菌和放線菌，但是不抑制真菌，所以加入青霉素的培養(yǎng)基可以選擇出②霉菌，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A．不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同

B．a物質(zhì)進入細胞的方式是自由擴散，b物質(zhì)進入細胞的方式是主動運輸

C．若圖示為紅細胞的細胞膜，則a可代表O2，b可代表葡萄糖

D．該圖可以表示細胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)的膜面積變化曲線如圖甲所示，相關(guān)的一些細胞器放射性強度變化的曲線如圖乙所示。下面有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．a和e是相同結(jié)構(gòu)

B．b和f是相同結(jié)構(gòu)

C．c和e是相同結(jié)構(gòu)

D．a和d是相同結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在以下4種細胞工程技術(shù)中，培育出的新個體中，體內(nèi)遺傳物質(zhì)均來自一個親本的是

A．動物細胞融合 B．植物組織培養(yǎng)

C．植物體細胞雜交 D．細胞核移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的敘述，其中正確的是

A．用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織

B．原代培養(yǎng)的細胞核型不會發(fā)生變化，傳代培養(yǎng)的細胞核型都發(fā)生變化

C．動物細胞培養(yǎng)的目的是為了獲得完整的動物個體

D．動物細胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培養(yǎng)的細胞全部衰老死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）該圖中，①表示 ，③表示 ，⑦表示 。

（2）該化合物由 個氨基酸分子失去 個水分子而形成，這種反應(yīng)叫 反應(yīng)。

（3）該化合物含有 個肽鍵，該圖所示化合物的名稱是 。

（4）該圖中所示的氨基酸種類不同，是由 決定的。

（5）如果圖中氨基酸的平均分子量為180，則該化合物的分子量是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體造血干細胞的敘述,正確的是

A．能連續(xù)分裂產(chǎn)生新的造血干細胞

B．具有細胞全能性，能分化成多種類型的細胞

C．分裂后期的核DNA含量是分裂中期的2倍

D．分化為紅細胞后，可以通過無絲分裂增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明了

A. DNA是迺傳物質(zhì) B. RNA是遺傳物質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) D. 糖類是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）你認為他做該實驗的目的是___________________。

（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色液泡的________以及________的位置。

（3）請描述C步驟的操作方法：_________________。

（4）某學(xué)生在進行F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是___________________。

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同步練習(xí)冊答案