【題目】植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指
A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的分離B.原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的分離
C.細(xì)胞質(zhì)和液泡膜的分離D.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖甲為中心法則及其發(fā)展示意圖;圖乙表示醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾病示意圖,圖中①一⑤分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用情況,a~c分別表示某種生理過程。下列說法正確的是
A. 圖乙中①表示促進(jìn)細(xì)菌細(xì)胞壁的形成
B. 圖乙中③④分別表示抑制細(xì)菌DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C. 吞噬細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞均有圖甲中過程①②③
D. 圖甲中,與①相比②過程特有的堿基配對(duì)方式是A-T
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的糖類與脂質(zhì)的敘述,不正確的是
A. 糖類是生物維持生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),也是生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B. 植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C. 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)
D. 脂質(zhì)在細(xì)胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是將高等動(dòng)、植物細(xì)胞拼接在一起的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①表示的結(jié)構(gòu)是_________。
(2)綠色植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用和呼吸作用的場(chǎng)所分別是_________和__________(填寫圖中的序號(hào)或細(xì)胞器名稱)。
(3)植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的________可作為呼吸作用的原料,呼吸作用產(chǎn)生的_______可作為光合作用的原料。
(4)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于__________中(填寫圖中的序號(hào)或細(xì)胞器名稱)。
(5)從圖中可以看出,高等動(dòng)物細(xì)胞沒有,高等植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是___________________(填寫圖中的序號(hào)或細(xì)胞器名稱)。
(6)圖中具有雙層膜且含有遺傳物質(zhì)DNA的結(jié)構(gòu)是___________________________(填寫圖中序號(hào)或結(jié)構(gòu)名稱)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】離體油菜子葉在加有3%蔗糖的MS培養(yǎng)基和僅含瓊脂的瓊脂培養(yǎng)基上培養(yǎng),其體內(nèi)的IAA 氧化酶活性和細(xì)胞分裂素氧化酶活性變化如下圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 加有3%蔗糖的MS培養(yǎng)基中培養(yǎng)的子葉衰老速度慢
B. IAA氧化酶活性和細(xì)胞分裂素氧化酶活性變化趨勢(shì)基本一致
C. IAA氧化酶活性增高可能是引起衰老植物體內(nèi)IAA下降的重要原因
D. IAA和細(xì)胞分裂素的作用是相互對(duì)抗的
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【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)回答與果酒及果醋的制作有關(guān)的問題:
(1)在篩選純凈的酵母菌菌種時(shí),為了更容易得到單菌落,常用_________方法。擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),使用的培養(yǎng)基是_________(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基,并需要提供_________(填“有氧”或“無氧”)條件。
(2)酒精發(fā)酵裝置中彎曲的安全玻璃管可以讓瓶中的二氧化碳?xì)怏w排出,還可以_________。為了制作酒精含量較高(體積分?jǐn)?shù)約為15%)、糖含量也較高的葡萄酒,可以向果汁中加入適量_________。
(3)果醋發(fā)酵過程中,隨著發(fā)酵的進(jìn)行,乙醇含量逐漸下降,這是由于醋桿菌在_________和酸性環(huán)境下將乙醇氧化為醋酸。醋桿菌產(chǎn)生的醋酸可使培養(yǎng)液中的pH值最低達(dá)到_________。
A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-6
(二)根據(jù)以下敘述回答有關(guān)的問題:
基因敲除是針對(duì)某個(gè)序列己知但功能未知的基因,改變其基因結(jié)構(gòu),令該基因功能喪失,從而對(duì)生物體造成影響,進(jìn)而推測(cè)出該基因功能的一門技術(shù)。以下是制備基因敲除小鼠的過程示意圖。
請(qǐng)回答:
(1)為了獲得目的基因,可以用_______或者PCR擴(kuò)增法。構(gòu)建基因敲除載體時(shí)需要的工具酶有_______。
(2)為了得到胚胎干細(xì)胞,可以用_________消化胚胎組織中的膠原纖維和細(xì)胞外的其他成分,獲得單個(gè)胚胎細(xì)胞懸浮液,然后進(jìn)行原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)。也可以直接將胚胎組織從機(jī)體中取出后立即進(jìn)行細(xì)胞、組織培養(yǎng),當(dāng)細(xì)胞從組織塊中遷移出來,形成_________并增大后,再傳代培養(yǎng)。
(3)將囊胚移植到代孕母鼠體內(nèi)后,其外表的一層扁平細(xì)胞,將來會(huì)發(fā)育為_________。生產(chǎn)出的一只嵌合體小鼠與野生型小鼠雜交后(假設(shè)子代足夠多)_________(一定、不一定)能得到雜合子基因敲除小鼠;蚯贸夹g(shù)具有廣闊的應(yīng)用前景,請(qǐng)舉一例_________。
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【題目】下圖實(shí)驗(yàn)裝置是用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假設(shè)葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是_____________。實(shí)驗(yàn)裝置甲中,清水中放置筒狀濾紙的目的是__________________________。
(2)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_____________;若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_____________。(在a—d中選擇填空)
a.有氧呼吸 b.無氧呼吸 C.有氧呼吸和無氧呼吸并存 d.有氧呼也和無氧呼吸都不存在
(3)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置。對(duì)照裝置應(yīng)如何設(shè)置?____________________________________________________。
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【題目】下圖一是科學(xué)家研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用所得到的的結(jié)果,下圖二表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況,回答下列相關(guān)問題:
(1)促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是_________mol/L,此濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是__________(促進(jìn)、抑制)。弱項(xiàng)培養(yǎng)無根豆芽,配制的生長(zhǎng)素濃度最好為__________(10-10、10-8、10-4)mol/L。
(2)圖一體現(xiàn)了不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度_________(相同、不同),D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是___________(促進(jìn)、抑制)。
(3)研究表明,在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中,生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,即只能單方向運(yùn)輸,稱為______________。
(4)科學(xué)獎(jiǎng)將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0-5℃的低溫下1-2個(gè)月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。圖二中可以看出脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起_________作用,在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在__________ 關(guān)系,各種激素含量的變化說明了植物的生命活動(dòng)不只受一種激素的調(diào)節(jié),而是_________________。
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【題目】下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是
A. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B. DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸
C. DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
D. 甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色
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