【題目】若甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的相互聯(lián)系,則下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b,使其激素分泌增加
B.人體對寒冷刺激做出的反應(yīng)與圖乙有關(guān),與圖甲無關(guān)
C.細(xì)胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮以電信號形式傳遞給細(xì)胞d
D.信號從細(xì)胞c傳遞到d的速度比從細(xì)胞a傳遞到b的快
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)下面遺傳圖解的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.①②表示產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過程
B.③表示雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程
C.Aa能產(chǎn)生數(shù)目相等的配子,即雄配子:雌配子=1:1
D.子代中,Aa個(gè)體在顯性個(gè)體中所占的比例為
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某研宄小組用過氧化氫酶探究H202的分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 由圖1可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶具有催化作用和專一性
B. 圖2曲線出現(xiàn)AB段的原因最可能是過氧化氫酶的數(shù)量有限
C. 圖3所示實(shí)驗(yàn)的自變量為溶液中H202量,因變量是酶的活性
D. 用淀粉為實(shí)驗(yàn)材料探宄pH對酶活性的影響也可得到圖3所示結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆種子子葉黃色(Y)對綠色(y)是顯性,形狀圓粒(R)對皺粒(r)為顯性,某人用黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,然后對其子代的表現(xiàn)型按每對相對性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示.請分析回答:
(1)子代中圓粒和皺粒的比例是 .
(2)親本中黃色圓粒和綠色圓粒豌豆的基因型分別是和 .
(3)雜交后代中綠色皺粒豌豆的基因型是 , 該性狀個(gè)體占后代總數(shù)的 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是科研人員所研宄的動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析不正確的是
A. ①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息交流功能
B. 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C. ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程
D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物的基因型是AaBb,如圖是其體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞的示意圖。下列說法正確的是
A. 該細(xì)胞含有一個(gè)染色體組
B. 該細(xì)胞肯定發(fā)生過交叉互換和染色體變異
C. A與a的分離僅發(fā)生于減數(shù)第一次分裂
D. 若減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)可產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能感染煙草葉,但二者致病病斑不同(如圖A),試分析圖B中(a)、(b)、(c)三個(gè)實(shí)驗(yàn)并回答問題.
(1)(a)表示用感染煙草葉,結(jié)果無病斑.
(2)(b)表示用感染煙草葉,結(jié)果出現(xiàn)HRV感染煙草葉的病斑.
(3)(c)表示用TMV的蛋白質(zhì)外殼和HRV的RNA合成的新病毒感染煙草葉,結(jié)果 .
(4)(d)表示由人工合成的新病毒,其產(chǎn)生的后代是型.
(5)整個(gè)實(shí)驗(yàn)說明 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是
A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量
B. 乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸
C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2
D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)
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