【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核各結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A. 核膜屬于生物膜系統(tǒng)

B. 染色體是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體

C. 核仁與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D. 核孔有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

【答案】A

【解析】

A、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜，A正確；

B、染色體是遺傳物質(zhì)DNA的載體，B錯(cuò)誤；

C、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，C錯(cuò)誤；

D、DNA是不能出細(xì)胞核的，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列育種方法中，依據(jù)的原理是基因重組的是（ ）

A. 雜交育種 B. 多倍體育種 C. 單倍體育種 D. 誘變育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下面是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）甲圖所示細(xì)胞分裂方式是_________，具體時(shí)期是______，發(fā)生在圖丙中的________階段，甲圖所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成是_________。

（2）乙細(xì)胞的名稱為__________，基因B與B的分離發(fā)生在圖丙中的_________階段。

（3）若圖乙細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂時(shí)，③和④沒(méi)有分離，減數(shù)第二次分裂正常，最終形成了四個(gè)子細(xì)胞，其中一個(gè)極體的基因型為AaB，則卵細(xì)胞的基因型是____________。

（4）丙圖de段的細(xì)胞中染色單體數(shù)為______，核DNA數(shù)為_______；ef段的細(xì)胞中同源染色體數(shù)為_______對(duì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物頂芽分生組織特有的功能是

A. 進(jìn)行光合作用 B. 向光彎曲生長(zhǎng)

C. 類似動(dòng)物干細(xì)胞 D. 吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組：將切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時(shí)后做如甲圖所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時(shí)后做如乙圖所示處理。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長(zhǎng)

B. 去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長(zhǎng)

C. ④的右側(cè)生長(zhǎng)素多，右側(cè)生長(zhǎng)快

D. ⑤的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度不相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（I、Ⅲ）（如圖所示）。由此可以推測(cè)

A. IⅡ片段上有控制男性性別決定的基因

B. IⅡ片段上某基因控制的遺傳病，后代患病率與性別有關(guān)

C. Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病，患者全為女性

D. I片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某DNA分子片段，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A. ③處代表堿基胸腺嘧啶

B. 限制性核酸內(nèi)切酶可作用于部位②，DNA聚合酶可作用于部位①

C. 把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制三代，子三代中只含15N的DNA占7/8

D. DNA中任意兩互補(bǔ)堿基之和占?jí)A基總數(shù)比例為50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘆筍是雌雄異株植物，雄株性染色體為XY，雌株為XX，其幼莖可食用，雄株產(chǎn)量高。以下為兩種培育雄株的技術(shù)路線。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 形成愈傷組織可通過(guò)添加植物激素進(jìn)行誘導(dǎo)

B. 幼苗乙和丙的形成均經(jīng)過(guò)脫分化和再分化過(guò)程

C. 雄株丁的親本的性染色體組成分別為XY、XX

D. 與雄株甲不同，雄株丁培育過(guò)程中發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物的育種過(guò)程，A 和 b 為控制優(yōu)良性狀的基因，回答下列問(wèn)題：

（1）經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種原理是________________。F2獲得的優(yōu)良品種中，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為________________。

（2）⑤過(guò)程最常用的方法是_______________。⑥過(guò)程培育出的新品種⑦有______個(gè)染色體組（染色體組就是一組___________），新品種⑦的特點(diǎn)是_______________________。

（3）用過(guò)程⑧的方式處理萌發(fā)的種子，播種后長(zhǎng)出2000多株禾苗，其中只有1株出現(xiàn)與眾不同的特性，其后代形成了十多個(gè)品種，說(shuō)明突變具有___________、__________的特點(diǎn)。

（4）過(guò)程⑨可用_____________酶處理DNA分子，此技術(shù)的核心步驟是_______________。將獲得的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌并在菌體內(nèi)表達(dá)，生產(chǎn)出的胰島素用于治療糖尿病。這一技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)的重要原因是幾乎所有生物_______________________、___________________、_____________________。

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