下列有關(guān)細胞分裂的敘述，正確的是（　　）
A、在細胞分裂間期，DNA復制，染色體數(shù)目加倍
B、處于有絲分裂后期的果蠅體細胞有兩個染色體組
C、在減數(shù)第一次分裂的前期和后期的某些行為可能導致基因重組
D、在減數(shù)第二次分裂前期的細胞中心體再次復制，形成紡錘絲
考點：細胞的減數(shù)分裂,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是有絲分裂和減數(shù)分裂過程，梳理相關(guān)知識點，然后根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、細胞分裂間期，DNA復制，蛋白質(zhì)合成，染色體復制，結(jié)果復制后1條染色體含2條通過一個著絲點連在一起的姐妹染色單體，復制后染色體數(shù)目不變，A錯誤；
B、果蠅是二倍體，體細胞含2個染色體組，有絲分裂后期染色體數(shù)目暫時增倍，有4個染色體組，B錯誤；
C、減數(shù)第一次分裂的前期四分體的非姐妹染色單體可發(fā)生交叉互換，后期非同源染色體的非等位基因自由組合，都會導致基因重組，C正確；
D、在減數(shù)第二次分裂前期的細胞中，中心體不再復制，D錯誤．
故選：C．
點評：本題重點考查細胞增殖的方式以及有絲分裂和減數(shù)分裂的過程的理解，記牢基礎(chǔ)知識的同時要提高分析對比能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是研究光等多種因素對光合作用的影響結(jié)果．曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ上的P、Q、R點分別表示相應(yīng)條件下的最強光合作用；A代表3條曲線的比例階段，B、C、D是各曲線的飽和階段．
（1）如果用真空滲水法獲得了如圖的結(jié)果，則實驗依據(jù)的生物學原理：
 
．
（2）在獲得曲線Ⅲ結(jié)果的實驗中，控制條件是
 
．若圖中D階段為該植物最大光合作用速率，則在Q點將溫度提高到30℃，請在圖中添加相應(yīng)的曲線．
（3）基于此，科學家提出光合作用的過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)．圖中支持這一推論的信息是
 
．
（4）試分析圖，菠菜在20℃、CO2過量與不足下，每小時10cm2葉產(chǎn)生O2量的差值最大是
 
mg．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀羁刂七^程示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、過程①、②都主要在細胞核中進行
B、基因1和基因2不可能同時出現(xiàn)在同一個細胞中
C、老年人細胞中不含有M2
D、M1和M2不可能同時出現(xiàn)在同一個細胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、tRNA是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子
B、一種tRNA只可以攜帶一種氨基酸
C、人體細胞中的tRNA共有64種
D、圖中c處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補配對

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間的變化曲線（1mol谷氨酸分解為1mol氨基丁酸和1mol CO2）．下列有關(guān)描述不合理的是（　�。�
A、曲線1表示的肯定是谷氨酸的濃度變化
B、曲線2表明，在該條件下谷氨酸在大約20min時完全分解
C、如果曲線2、3、4表示不同溫度下的酶促反應(yīng)，則曲線2代表的溫度最高
D、如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng)，則曲線2代表的酶濃度最高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示菜群島上蟬的物種演化示意圖，其中甲、乙、丙、丁、戊分別代表不同種的蟬．下列敘述不正確的是（　�。�
A、由乙形成丙和丁的過程說明變異是不定向的
B、物種戊的形成是基因頻率不定向改變的結(jié)果
C、由甲形成乙和戊的過程是自然選擇的結(jié)果
D、群島上各種蟬的進化與無機環(huán)境的變化相互影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

五大類植物激素的部分生理效應(yīng)如下表，根據(jù)表中信息能得出的結(jié)論是（　�。�
  種子萌發(fā) 頂端優(yōu)勢 果實生長 器官脫落
生長素 / + + -
赤霉素 + + + -
細胞分裂素 + - + -
脫落酸 - / / +
乙烯 / / - +
注：“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用，“/”表示無明顯作用．
A、生長素與赤霉素均可以促進插條生根
B、在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面，赤霉素與細胞分裂素起協(xié)同作用
C、同一種激素在植物生長發(fā)育的不同階段引起的生理效應(yīng)相同
D、生長素對植物的生長具有兩重性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用某農(nóng)作物品種①和品種②培育作物新品種的幾種方法，敘述正確的是（　�。�
A、⑥與③相比，莖稈粗壯，果實、種子大，營養(yǎng)物質(zhì)豐富，結(jié)實率高
B、過程Ⅴ使用的藥劑作用于有絲分裂的前期
C、過程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶兩種工具酶
D、過程Ⅶ產(chǎn)生的變異具有不定向性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
，乙圖是甲圖中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的
 
．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
．興奮不能由B傳到A的原因是
 
．
（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是
 
．
（4）大腦皮層控制手運動的中樞分布在
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案