【題目】如圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖(A、B、C、D表示激素),據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)人體在寒冷環(huán)境下,可通過(guò)圖中激素[ ](填字母)分泌量的增加和細(xì)胞內(nèi)_________的活動(dòng)增強(qiáng)以增加產(chǎn)熱量,同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。
(2)人體體溫調(diào)節(jié)的中樞及產(chǎn)生寒冷感覺(jué)的場(chǎng)所分別是_________、_________,體溫調(diào)節(jié)方式是___________ 。
(3)圖中垂體可分泌________ 激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺分泌 。
(4)人在空腹或饑餓時(shí),血糖下降,一方面可以直接刺激__________,引起胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素作用的靶細(xì)胞是___________ 。
【答案】 A、B、C 氧化分解(細(xì)胞呼吸) 下丘腦 大腦皮層 神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) 促甲狀腺激素 甲狀腺激素 胰島α細(xì)胞 肝細(xì)胞、脂肪細(xì)胞
【解析】試題分析:(1).寒冷環(huán)境下,增加促甲狀腺激素(A)使甲狀腺激素(B)增多,同時(shí)腎上腺素增多。這些激素可以促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的氧化分解增加產(chǎn)熱。
(2).體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,冷覺(jué)形成的中樞在大腦皮層。體溫的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。
(3).垂體可分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。
(4).血糖下降可以直接刺激胰島α細(xì)胞,引起胰高血糖素分泌增加,促進(jìn)肝糖原的分解和脂肪等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,其靶細(xì)胞是肝細(xì)胞、脂肪細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色試劑或檢測(cè)試劑的使用與作用的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 健那綠染液能將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色
B. 甲基綠吡羅紅混合染液能將DNA染成綠色
C. 酒精與重鉻酸鉀的濃硫酸溶液反應(yīng),呈現(xiàn)灰綠色
D. 與斐林試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)的物質(zhì)是多肽或蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)既患白化又患色盲的男孩,請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常女孩的概率是
A.1/4 B.3/4 C.3/16 D.1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】19世紀(jì)英國(guó)誕生的一項(xiàng)偉大理論,戳穿了“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物”的謊言,把越來(lái)越多的人從宗教神學(xué)的無(wú)知、愚昧和落后中解放出來(lái)。該理論是
A. 自由落體定律
B. 量子論
C. 相對(duì)論
D. 進(jìn)化論
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】引起溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層空洞的主要?dú)怏w污染物依次是( )
A. CO2、SO2、氟利昂 B. SO2、CO2、氟利昂
C. 氟利昂、CO2、SO2 D. CO2、氟利昂、SO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸,下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 增大細(xì)胞膜的通透性
B. 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C. 調(diào)節(jié)染色液的pH
D. 加速核蛋白的水解,使DNA和蛋白質(zhì)分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體部分神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)—肌肉接頭,C和D為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的_____________,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是_____________。物質(zhì)d隨血液運(yùn)到全身,幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞,使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量____________。
(2)b的化學(xué)本質(zhì)為多肽,用b飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)d的分泌量____________,原因是______。
(3)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成。若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是_______________(只寫(xiě)編號(hào))。若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激,則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有______________(只寫(xiě)編號(hào)),原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由______________釋放,作用于______________。
(4)肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類毒素,該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,導(dǎo)致________信號(hào)→________信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻,該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的________(填字母)處。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)該化合物的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.該多肽的組成元素是C,H,O,N
B.氨基酸的不同種類是由②④⑥⑧決定的
C.③⑤⑦是肽鍵
D.該多肽鏈在形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了54
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究所對(duì)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問(wèn)題。
(1)下圖表示某種魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,請(qǐng)分析回答:
①A、B圖中能反映該魚(yú)種群數(shù)量的變化曲線是_____________。
②這種魚(yú)在t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增加,原因之一是_____________有限,種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇使種群的增長(zhǎng)停止。
③在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為_____________。
④若在t2時(shí)種群數(shù)量為N,為保持這種魚(yú)類資源的可持續(xù)增長(zhǎng),應(yīng)使這種魚(yú)捕撈后的種群數(shù)量保持在_____________水平。
⑤若該魚(yú)是雜食魚(yú)類,以水草和植食性魚(yú)類為食,則該魚(yú)處于第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí),若其食物中水草和植食性魚(yú)類各占一半,該魚(yú)體重增加1公斤,最多需水草___________公斤。
(2)調(diào)查紅樹(shù)林中主要植物的種群數(shù)量時(shí),常用_____________法。紅樹(shù)林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用_____________等環(huán)境資源的能力,又為動(dòng)物的分層提供了_____________和食物條件。
(3)該紅樹(shù)林曾發(fā)生過(guò)火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的_____________演替。
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