【題目】“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”，但下列描述錯(cuò)誤的是

A．縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B．龜?shù)膯蝹�(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)

C．地球上最早出現(xiàn)的生命形式，其生命活動(dòng)也離不開(kāi)細(xì)胞

D．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

【答案】B

【解析】縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，A正確；龜是多細(xì)胞生物體，單個(gè)細(xì)胞不能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，B錯(cuò)誤；地球上最早出現(xiàn)的生命形式是單細(xì)胞生物，其生命活動(dòng)也離不開(kāi)細(xì)胞，C正確；生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的組合是

①病毒是生物，其主要理由是由于具有蛋白質(zhì)和核酸

②細(xì)菌等單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征

③一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

④細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

A．③④

B．①②

C．② ③

D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若該分泌細(xì)胞分泌的物質(zhì)是抗體，該細(xì)胞的名稱(chēng)是；主要靠產(chǎn)生抗體進(jìn)行的免疫方式屬于特異性免疫中的免疫．
（2）飯后30分鐘血糖的含量升高，胰島素分泌量將（增加或減少），分泌該激素的細(xì)胞是胰島細(xì)胞．
（3）若血液中的甲狀腺激素含量過(guò)高，將抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為銀魚(yú)種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. Q時(shí)，銀魚(yú)的種群增長(zhǎng)倍數(shù)為0

B. Q時(shí)是捕獲銀魚(yú)的較為適宜時(shí)期

C. 在LM時(shí)段，該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

D. 增長(zhǎng)速率大于0時(shí)，銀魚(yú)種群的出生率大于死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)層次中，屬于菠菜的最基本和最大的層次分別是（ ）

A．細(xì)胞 生物圈 B．器官 個(gè)體

C．系統(tǒng) 生物圈 D．細(xì)胞 種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）[①]是的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”．
（2）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”是[]
（3）細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，由[]發(fā)出星射線，形成紡錘體．
（4）[③]表示 ， 無(wú)生物膜結(jié)構(gòu)．
（5）[⑤]結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，若適當(dāng)降低溫度，流動(dòng)性將（填加快、變慢或不變）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌和乳酸菌二者在結(jié)構(gòu)上的差異主要是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物，已經(jīng)成為暢銷(xiāo)世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說(shuō)法不正確的是

A. 面包中含有的淀粉能作為植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

B. 生菜中含有的纖維素對(duì)人毫無(wú)益處

C. 雞胸肉中含有的糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

D. 雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可被人類(lèi)消化、吸收、利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變體（不能合成ABA）幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量，結(jié)果如圖所示：

回答下列問(wèn)題：

（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對(duì)野生型幼苗的作用是________________。（從對(duì)莖葉和根的影響回答）

（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)______，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。

（3）ABA有“逆境激素”之稱(chēng)，其在植物體中的主要合成部位有_______________________________（答出兩點(diǎn)即可）

（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有____________________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。

（5）植物激素 X 有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用，它和 ABA 之間具有 ________作用。X 還可促進(jìn)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，當(dāng)加入藥物完全抑制 DNA 復(fù)制后，X 誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用被抑制了 54%，說(shuō)明 X 影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是________________________和________________________。

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