【題目】下列高中生物學(xué)實驗,不能在常溫條件下完成的是(

A.觀察根尖組織細胞的有絲分裂

B.生物組織中還原糖的鑒定

C.探究植物細胞的吸水和失水

D.探究酵母菌細胞呼吸的方式

【答案】B

【解析】

斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉)。

A、觀察根尖組織細胞的有絲分裂只要在常溫下進行即可,A錯誤;

B、斐林試劑可用于鑒定還原糖,需要在水浴加熱的條件下,才能產(chǎn)生磚紅色沉淀,B正確;

CD、探究植物細胞的吸水和失水、探究酵母菌細胞呼吸的方式都需要保持細胞活性,需在常溫下進行,CD錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物在遮光網(wǎng)遮光(曲線Ⅰ)及不遮光(曲線Ⅱ)條件下凈光合速率的日變化情況,回答下列問題:

(1)在ab段,Ⅰ組植株葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場所有________________________

(2)圖甲中,曲線Ⅰ代表的植株體內(nèi)有機物含量最少的時間點是____________,若曲線Ⅱ上e點和d點的光照強度相同,短期內(nèi)葉綠體中積累ATP較多的點是___________

(3)根據(jù)該實驗結(jié)果,在大棚栽種時提高該農(nóng)作物產(chǎn)量的具體措施是____。

(4)Ⅰ組植株會改變細胞中葉綠素a與葉綠素b的比值,可通過紙層析法分離比較濾紙條上這兩種色素帶的_____________進行初步判斷。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖1轉(zhuǎn)化成圖2,所列A、B、C、D四種操作順序中,正確的應(yīng)是 (  )

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 

②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 

③調(diào)節(jié)光圈 

④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 

⑤移動玻片

A. ①③④⑤ B. ④③②⑤

C. ⑤④③② D. ①④⑤③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問題:

(1)圖中TRH是

(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量 ,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是

(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將 ,這種調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié).

(4)若人體血液中的血糖降低時,一方面可通過下丘腦作用于胰島A細胞使其分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高;另一方面下丘腦可通過內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌 ,促使血糖含量升高.該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為某種核苷酸分子結(jié)構(gòu)式,已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團為堿基—腺嘌呤;據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中核苷酸的中文名稱是_______________________。

(2)圖2所示化合物的基本組成單位之間是通過__________ (填“①”、“②”或“③”)連接起來的。

(3)若要觀察DNA和RNA在細胞中的分布需要用____________________染色劑染色,可使用的植物材料是_______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA四種有機物的鑒定實驗中,選材或操作正確的是

A. 用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖

B. 向花生種子勻漿中滴加蘇丹染液檢測脂肪

C. 將雙縮脲試劑A液與B液混合,搖勻后檢測豆?jié){中的蛋白質(zhì)

D. 常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用,呈現(xiàn)綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實驗結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)說法錯誤的是(  )

A. 圖乙中的b點對應(yīng)圖甲中的B

B. 圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的g

C. 到達圖乙中的d點時,玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高

D. 經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機物含量會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究油茶葉片與果實關(guān)系對葉片光合作用及果實產(chǎn)量的影響,研究者進行了系列實驗。

(1)油茶葉片利用光反應(yīng)產(chǎn)生的_______________將C3轉(zhuǎn)化為有機物,運輸至果實積累,葉片為“源”,果實是“庫”。

(2)研究者對油茶植株進行了處理,處理及結(jié)果如圖1所示。

①進行實驗時,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實驗材料,目的是_______________。

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結(jié)果表明,庫源比(果與葉數(shù)目比)越_______________,葉片的凈光合速率越高。

③研究者推測,摘除部分葉片后,剩余葉片的光合產(chǎn)物運輸和分配到果實中的比例升高,這是由于植物體對源葉凈光合速率進行了_______________調(diào)節(jié)。為確定符合生產(chǎn)需求的最佳庫源比,研究者還需要測定三組實驗的_______________

(3)為了探究不同位置源葉光合產(chǎn)物的分配規(guī)律,研究者進一步實驗,處理及結(jié)果如圖2和下表所示。

研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端,扎緊、密封袋口,抽出袋中空氣,注入濃度為500μmolmol-113CO2和除去_______________的空氣。一段時間后,分別檢測標記上枝葉、中枝葉、下枝葉時_______________13C含量。

②實驗結(jié)果表明:________________________________________。

③生產(chǎn)實踐中若需要對圖2中的枝葉進行修剪,最好剪去_______。

(4) 研究者想進一步探究源葉光合產(chǎn)物在不同位置果實中的分配規(guī)律,請在下圖中繪制實驗設(shè)計方案。 _______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲中a、b、cd表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。

(1)觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇________區(qū)細胞,請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D____________,該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有____________

(2)細胞是獨立分裂的,但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程,原因是_____________________________________________。

(3)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請你評價他的觀察結(jié)果:__________________________________________。

(4)觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇________區(qū)細胞,過程中細胞核遺傳物質(zhì)________(填“會”或“不”)發(fā)生改變。

(5)若下圖EF、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細胞,ab、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。

根據(jù)a、bcd在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):a________b________;c________。

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