【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種變異，圖甲中英文字母表示染色體片段．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲、乙、丙、丁圖都發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性
B.甲、乙、丁三圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)
C.甲、乙、丁三圖中的變異只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂過(guò)程中
D.乙、丙兩圖中的變異只會(huì)出現(xiàn)在減數(shù)分裂過(guò)程中

【答案】B
【解析】解：A、甲、乙和丁屬于染色體變異，丙屬于基因重組，都能增加了生物變異的多樣性，A錯(cuò)誤；
B、甲、乙和丁屬于染色體變異，染色體變異可以用顯微鏡觀察，B正確；
C、乙圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中，甲和丁圖可出現(xiàn)在減數(shù)分裂，也可出現(xiàn)在有絲分裂，C錯(cuò)誤；
D、乙圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中，丙圖中的變化只出現(xiàn)在減數(shù)分裂，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的有密切關(guān)系，該過(guò)程屬于免疫．
（2）在體液免疫中，吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后，還能對(duì)其進(jìn)行處理，暴露出這種病原體所特有的抗原（抗原決定簇），呈遞給和 ， 使后者分化為和 ． 該病菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時(shí)，則會(huì)被攻擊．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液中K+濃度急性降低到一定程度會(huì)導(dǎo)致膝反射減弱，下列解釋合理的是

A．伸肌細(xì)胞膜的動(dòng)作電位不能傳播到肌纖維內(nèi)部

B．傳出神經(jīng)元興奮時(shí)膜對(duì)K+的通透性增大

C．興奮在傳入神經(jīng)元傳導(dǎo)過(guò)程中逐漸減弱

D．可興奮細(xì)胞靜息膜電位的絕對(duì)值增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時(shí)期的豌豆植株供應(yīng)14CO2 ， 48h后測(cè)定植株?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量．兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示．與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的錯(cuò)誤敘述是（ ）

A.14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物
B.生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營(yíng)養(yǎng)器官
C.遮光70%條件下，分配到生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近
D.實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)對(duì)不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答下面的問(wèn)題。

(1)該化合物有________個(gè)氨基和________個(gè)羧基。

(2)該化合物是由____個(gè)氨基酸失去______分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做________，該化合物叫______肽。

(3)該化合物有________種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中屬于真核細(xì)胞的是________，屬于原核細(xì)胞的是______，判斷的依據(jù)是__________________________。

（2）A、B、C共有的結(jié)構(gòu)是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】．細(xì)胞內(nèi)某一DNA片段中有30%的堿基為A，則該片段中（ ）

A. G的含量為30% B. U的含量為30%

C. 嘌呤含量為50% D. 嘧啶含量為40%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件一致。光照相同時(shí)間后，測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 裝置內(nèi)增加的氧氣來(lái)自于水

B. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用停止

C. 丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低

D. 該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于核酸功能的是

A. 攜帶著遺傳信息

B. 參與蛋白質(zhì)的合成

C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分

D. 影響生物的變異

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