【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( )

A. 興奮在神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸實現(xiàn)的

B. 興奮在神經(jīng)元間傳遞時，神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙中的方式是主動運(yùn)輸

C. 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙,然后與觸后膜上的受體結(jié)合

D. 若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，將會影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

【答案】B

【解析】興奮在神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸實現(xiàn)的，A項正確；興奮在神經(jīng)元間傳遞時，突觸前膜通過胞吐的方式將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，B項錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放后，經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙,然后與觸后膜上的受體結(jié)合，C項正確；神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)需要呼吸作用提供能量，所以若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，將會影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請仔細(xì)觀察后回答下面的問題：

（1）該細(xì)胞是_____細(xì)胞（填“動物”或“植物”），該細(xì)胞的邊界是_____（填“⑤”或“⑥”）。

（2）原核細(xì)胞和該細(xì)胞相比，最根本區(qū)別是原核細(xì)胞沒有_____。

（3）翻譯的場所是［⑧］_____，與細(xì)胞壁形成有關(guān)的是［④］_____。

（4）圖中遺傳特性和代謝活動的控制中心是［③］_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)畫出3幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖，下列分析錯誤的是(　　)

A. 碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間傳遞時，只有生產(chǎn)者與無機(jī)環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他成分都是單向的。因此，3幅圖中生產(chǎn)者都是A

B. 圖1中C能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

C. 圖2中A、B、D、E構(gòu)成群落，碳在其中流動的形式是有機(jī)物

D. 若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán)，需補(bǔ)充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液進(jìn)行物質(zhì)交換過程的示意圖，有關(guān)敘述正確的是：( )

A. ①③分別代表血液、淋巴和組織液 B. 細(xì)胞外液是機(jī)體進(jìn)行正常細(xì)胞代謝的主要場所

C. ②是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生活的環(huán)境 D. 蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足，①的體積會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，a、d兩點分別為電表①和電表②兩電極的中點，下列錯誤的是

A. 刺激c點，若檢測到b、d點都有電位變化，說明興奮在間一神經(jīng)元上可雙向傳導(dǎo)

B. 刺激c點，電表①偏轉(zhuǎn)一次，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

C. 刺激a點，電表①不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 興奮由c傳導(dǎo)到e時，發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV的遺傳密碼和儲存的遺傳信息分別存在于(　　)

A.DNA分子和信使RNA上B.信使RNA和RNA分子上

C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA和DNA分子D.DNA分子和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸的部分結(jié)構(gòu)，下列說法不正確的是（　�。�

A. a的形成與高爾基體有關(guān)

B. c的釋放與b的流動性有關(guān)

C. d對c的識別具有特異性

D. 若c為乙酰膽堿（興奮性遞質(zhì)），則在e處膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是

A. 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的

B. 沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液

C. 斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵

D. 促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧模式圖，A-E表示其組成，甲、乙是置于神經(jīng)纖維B、D上記錄電位變化的電位計。請回答:

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是___________，該反射弧中C為__________。

（2）發(fā)生反射時，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿___________（用文字表達(dá)）神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜________________，釋放神經(jīng)遞質(zhì)；神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體結(jié)合后，引起肌肉收縮，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，原因是___________。

（3）在a點給予足夠強(qiáng)度刺激時，甲、乙兩電位計中能記錄到電位變化的是_________（填“甲”、“乙”或“甲和乙”）。

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