【題目】下列關(guān)于某同學(xué)體內(nèi)免疫細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞進(jìn)而直接清除靶細(xì)胞中抗原

B. 漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性

C. 記憶細(xì)胞接受相應(yīng)抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

D. 吞噬細(xì)胞功能的發(fā)揮與其細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)

【答案】C

【解析】試題分析:效應(yīng)T細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解,不具有清除抗原的能力,A錯(cuò)誤;

漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因是相同的,mRNA存在差異性,B錯(cuò)誤;

記憶細(xì)胞在接受抗原刺激可以迅速增殖分化為漿細(xì)胞(或效應(yīng)T細(xì)胞),C正確;

吞噬細(xì)胞通過(guò)胞吞的方式將異物吞入細(xì)胞內(nèi),進(jìn)行處理,與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生物細(xì)胞處于分裂過(guò)程中某時(shí)期染色體圖,下列描述中正確的是

A.圖中有2個(gè)四分體,4條染色體,4個(gè)DNA分子

B.該生物形成的精子中的染色體數(shù)目有4條

C.若1號(hào)染色體上有基因R,則2號(hào)染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)上必定是R

D.若1號(hào)和3號(hào)染色體上分別有基因A和B,2號(hào)和4號(hào)染色體上分別有其等位基因,則理論上該生物可能形成基因型為AB、ab、Ab、aB的四種配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,其中數(shù)字表示過(guò)程,字母ad表示激素,甲~丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)人大量失水后,對(duì)應(yīng)的機(jī)體調(diào)節(jié)過(guò)程為 (用圖中數(shù)字表示),乙表示

(2)b激素的名稱是 ,c作用的靶細(xì)胞是 。

(3)當(dāng)機(jī)體血糖含量升高時(shí),下丘腦通過(guò)使甲所分泌的 (填激素名稱)增多。有一種疾病為胰島B細(xì)胞功能正常,但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體,導(dǎo)致其血糖水平一般較正常人高,該疾病在免疫學(xué)上稱為 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)于去年開(kāi)始實(shí)行單獨(dú)二胎政策,目的是( )

A. 提升人口素質(zhì) B. 改變?nèi)丝谛詣e比例

C. 調(diào)整人口年齡結(jié)構(gòu) D. 進(jìn)一步降低出生率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某真核生物基因的片段及其轉(zhuǎn)錄出的信使RNA,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(幾種相關(guān)氨基酸的密碼子見(jiàn)下表):

(1)形成鏈的過(guò)程叫做__________,場(chǎng)所主要是____________,需要的原料是____________。

(2)形成鏈的過(guò)程與DNA復(fù)制的過(guò)程,都是遵循__________原則。

(3)鏈進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后與____________結(jié)合,在合成蛋白質(zhì)過(guò)程中,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載的氨基酸依次是____________、__________。(依次填寫前兩個(gè)氨基酸的名稱)

(4)若該基因復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò),當(dāng)上圖a處所指由A變成G時(shí),這種突變對(duì)該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)有無(wú)影響?______________________。

(5)若該基因有100個(gè)堿基對(duì),可編碼的氨基酸最多有____個(gè)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】全球衛(wèi)星地面定位系統(tǒng)就是借鑒了生物的回聲定位原理開(kāi)發(fā)成功的仿生學(xué)實(shí)例.這說(shuō)明生物多樣性具有( )

A.直接價(jià)值 B.間接價(jià)值

C.潛在價(jià)值 D.生態(tài)功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述,不正確的是( )

A. ATP中含有C、H0、N、P元素

B. ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成

C. 在葉綠體中形成ATP時(shí),一定在光照條件下進(jìn)行

D. 線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù),單位為百萬(wàn)千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射為118872百萬(wàn)千焦,但其中118761百萬(wàn)千焦的能量未被利用。請(qǐng)回答問(wèn)題

1請(qǐng)將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量A__________,這部分能量是__________所固定的太陽(yáng)能。

2能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的轉(zhuǎn)化效率為 %,從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率為 %。

3次級(jí)消費(fèi)者通過(guò)異化作用消耗的能量占其同化作用所得到的能量的百分比是 。

4由圖可知,下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能得到上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部能量,原因有:各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)的大量能量被 其次是上個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量 ;還有少量能量被 利用。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用單克隆抗體技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1單克隆抗體的制備過(guò)程中要用到_______________和_______________技術(shù)。

2由于三聚氰胺分子量過(guò)小,不足以激活高等動(dòng)物的免疫系統(tǒng),因此在制備抗體前必須對(duì)其進(jìn)行過(guò)程,下列物質(zhì)中哪一種不適合作“擴(kuò)容”抗原分子的是

A蛋白質(zhì) B多糖 C磷脂 D核苷酸

3過(guò)程會(huì)使小鼠產(chǎn)生能分泌相應(yīng)________的B淋巴細(xì)胞,此過(guò)程屬于特異性免疫中的________免疫。

4單克隆抗體的制備所基于的免疫學(xué)基本原理是_____________________________________

_______________________。

5過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞特有的促融方法是用______________,過(guò)程用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選,會(huì)使________________________________________的細(xì)胞死亡;選出的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),才能獲得產(chǎn)三聚氰胺抗體的雜交瘤細(xì)胞株。

6制備的三聚氰胺單克隆抗體可用于檢測(cè)乳制品中存在的微量三聚氰胺,說(shuō)明三聚氰胺單克隆抗體具有____________等特點(diǎn)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案