【題目】下列有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的敘述，說(shuō)法正確的是（ ）

A. 效應(yīng)T細(xì)胞是通過(guò)激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶進(jìn)而裂解靶細(xì)胞，所以靶細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞壞死

B. 興奮傳導(dǎo)到突觸小體引發(fā)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，一定會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位

C. 被蛇咬傷要迅速注入抗蛇毒血清，其中的有效成分在免疫學(xué)上稱(chēng)為抗原

D. 正常情況下抗體不能進(jìn)入宿主細(xì)胞

【答案】D

【解析】效應(yīng)T細(xì)胞是通過(guò)激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶而不是使靶細(xì)胞代謝突然中斷裂解靶細(xì)胞，靶細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞凋亡，A項(xiàng)錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制，B項(xiàng)錯(cuò)誤；抗蛇毒血清含有抗蛇毒的抗體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；正常情況下抗體可以和內(nèi)環(huán)境中的抗原結(jié)合，不進(jìn)入宿主細(xì)胞，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某學(xué)生繪制的某高等植物細(xì)胞的分裂圖像，其中錯(cuò)誤的是

A. a和b B. c和d C. b和d D. e和f

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某雌性二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中的示意圖，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲細(xì)胞發(fā)生的變異類(lèi)型為染色體變異

B. 圖乙細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞

C. 圖甲產(chǎn)生的子細(xì)胞也可能正常進(jìn)行下一次分裂

D. 圖乙細(xì)胞正常情況下不存在等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】囊性纖維化是一種遺傳性疾病，是由于有的細(xì)胞中的CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常，下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用，下列選項(xiàng)正確的是（　　）

　　　　　

A. 圖示為細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型，其基本骨架是磷脂分子層

B. 據(jù)圖所知，氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散

C. 某種CFTR蛋白異常是由于基因突變導(dǎo)致肽鏈錯(cuò)誤折疊，這屬于空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

D. 圖中水分子向膜外跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣扰c氯離子在細(xì)胞外的濃度無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于cDNA文庫(kù)及其建立過(guò)程的敘述中，哪一項(xiàng)是不正確的（　　）

A. cDNA文庫(kù)包含了某種生物的部分基因

B. 需從特定組織或細(xì)胞中提取DNA或RNA

C. 利用mRNA的反轉(zhuǎn)錄合成互補(bǔ)DNA片段

D. 合成的互補(bǔ)DNA片段需要連接在載體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥草是一種獨(dú)特的小麥，可作為生物科研實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)回答有關(guān)其實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題：

（1）小麥草還可作為觀(guān)察細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)材料，該實(shí)驗(yàn)原理是質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指______________，它的____________比細(xì)胞壁大。

（2）學(xué)生甲用小麥草葉片在提取色素過(guò)程中， 向研缽當(dāng)中放入少許二氧化硅和無(wú)水乙醇，預(yù)期濾液_______（濃綠色、淺綠色、黃色、無(wú)色）。

（3）小麥草根尖_________細(xì)胞可作為觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料，在此實(shí)驗(yàn)中，裝片的制作流程是_________ （用文字和箭頭表示）。

（4）新鮮的小麥草的葉片雖然含有較多的氨基酸、葡萄糖等物質(zhì), 但并不適合用來(lái)進(jìn)行物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn), 原因是______________________________ 。

（5）生物興趣小組的同學(xué)們將小麥草放入特定的實(shí)驗(yàn)裝置中進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

①該實(shí)驗(yàn)的題目是______________________________________________ 。

②該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________，主要的無(wú)關(guān)變量是______________（兩項(xiàng)）。

③同學(xué)依數(shù)據(jù)繪制的表示光照下吸收CO2的曲線(xiàn)如下，請(qǐng)選擇正確的圖示（_____）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是_______；使某些植物葉片呈現(xiàn)紫色的色素主要存在于［ ］_______中；藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中具有的細(xì)胞器是［ ］_______。

（2）人的心肌細(xì)胞中[ ]_______的數(shù)量明顯多于口腔上皮細(xì)胞；豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中，胰蛋白酶合成、加工、分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的具膜結(jié)構(gòu)依次有________（用編號(hào)和箭頭表示），該過(guò)程說(shuō)明生物膜具有_______。

（3）一般來(lái)說(shuō)，只有同種生物的精子和卵細(xì)胞才能結(jié)合成受精卵，這與［ ］_______的_______功能有關(guān)。區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞最佳的結(jié)構(gòu)依據(jù)是［ ］________，其成分是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題不包括（　�。�

A. 全球氣候變化和臭氧層破壞 B. 糧食短缺和能源短缺

C. 海洋污染 D. 生物多樣性銳減

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. A→B經(jīng)過(guò)有絲分裂，B具有多向分化潛能

B. A→C經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化，C的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C. A→D受到信號(hào)調(diào)節(jié)，D內(nèi)溶酶體的功能減弱

D. C→D不受基因調(diào)控，C的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

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