【題目】某研究小組欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對成年小鼠的分組及處理見下表。在適宜條件下飼養(yǎng)，每隔一定時間測定耗氧量（單位時間內(nèi)單位體重的氧消耗量），實驗結(jié)果如下圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

甲組

切除甲狀腺

飼養(yǎng)14天

乙組

手術(shù)但不切除甲狀腺

飼養(yǎng)14天

丙組

W

1次/天，共14天

丁組

生理鹽水灌胃

1次/天，共14天

A.表中W處理是甲狀腺激素溶液灌胃

B.甲狀腺激素促進細(xì)胞代謝

C.甲組、丙組為實驗組，乙組、丁組為對照組

D.丙組小鼠神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

【答案】D

【解析】

驗證甲狀腺激素的功能。

甲、乙兩組的自變量是是否切除甲狀腺；兩組比較的結(jié)果說明甲狀腺的功能；丙、丁組的自變量是否用含有甲狀腺激素的溶液進行灌胃，兩組比較證明甲狀腺激素的功能。其中，甲組、丙組為實驗組，乙組、丁組為對照組，實驗的因變量是小鼠的耗氧量的變化。綜合分析可得出實驗結(jié)論為：甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素促進了小鼠的新陳代謝。

A、據(jù)分析可知：表中W處理是甲狀腺激素溶液灌胃，A正確；

B、甲狀腺激素的功能是促進生長發(fā)育，促進細(xì)胞代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，B正確；

C、據(jù)分析知：甲組、丙組為實驗組，乙組、丁組為對照組，C正確；

D、丙組小鼠神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會升高，因為甲狀腺激素有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的功能，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】U型管底部中間有一個過濾器，DNA能通過但細(xì)菌不能通過(如圖)。在該U型管的左側(cè)管內(nèi)加入R型肺炎雙球菌活菌菌液，在右側(cè)管內(nèi)加入等量加熱殺死的S型肺炎雙球菌菌液，兩側(cè)管口用無菌棉塞緊，適宜溫度下培養(yǎng)一段時間。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.U型管的右側(cè)管內(nèi)檢測不到活R型菌

B.只能在U型管的左側(cè)管內(nèi)檢測到活S型菌

C.U型管的兩側(cè)管內(nèi)均能檢測到活菌

D.U型管左側(cè)管內(nèi)R型菌一般不會全部轉(zhuǎn)化為S型菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖．

（1）內(nèi)環(huán)境中各成分之間的關(guān)系可表示為 ．（用字母與箭頭表示）

（2）某人喝入大量的食醋后，是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？ ．原因是圖中 （填字母）內(nèi)存在著 等離子．

（3）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是 ．

（4）A液與B液相比，A液中不含 ．

（5）概括地說，由A、B、C液組成的 本質(zhì)上是一種鹽溶液，類似于海水．這在一定程度上反映了生命起源于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜部分功能結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A.功能①表示細(xì)胞膜可以保護細(xì)胞內(nèi)部

B.功能②表示的運輸方式均消耗能量

C.激素調(diào)控生命活動與圖中功能③有一定關(guān)系

D.相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進行通訊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進入細(xì)胞內(nèi)

B.0～1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C.2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度

D.0～1h內(nèi)液泡中液體的濃度大于細(xì)胞溶膠的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組通過實驗探究適宜溫度條件下，氧氣濃度對某植物細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A.氧氣濃度為C時某植物呼吸方式有厭氧呼吸和需氧呼吸

B.欲讓某植物貯存更長時間最好選擇R點對應(yīng)的氧濃度

C.R點時細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體基質(zhì)

D.欲測定呼吸作用強度，一定需要遮光處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是______，在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是______。若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是______。

（2）物質(zhì)b是______，其結(jié)構(gòu)通式是______。若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為______，至少有___________個N原子，_____個O原子，__________個肽鍵。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖是某糖尿病人血液生化檢查化驗單，乙圖是此人某組織的內(nèi)環(huán)境示意圖，圖中A、B、C代表體液，①②③代表結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）做血液生化檢查前，醫(yī)生要求檢查者處于“空腹”狀態(tài)，其原因是進食后會導(dǎo)致_____________，無法判斷是否正常。

（2）甲圖中每種成分都提供了一個正常參考范圍，說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是__________的狀態(tài)。

（3）乙圖中②細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是__________（用圖中字母表示）。

（4）為降低血糖含量，除藥物治療外，此人飲食上長期吃素，導(dǎo)致身體出現(xiàn)浮腫，請從滲透壓變化角度解釋出現(xiàn)浮腫的原因是____________________________________。

（5）人體中，內(nèi)環(huán)境的作用主要為①________________________，②_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍”的實驗，不正確的敘述是

A.在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似

B.將根尖浸泡在卡諾氏溶液中的目的是固定細(xì)胞的形態(tài)

C.低溫誘導(dǎo)多倍體細(xì)胞形成的比例常達100%

D.制作裝片包括解離、漂洗、染色、制片4個步驟

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同步練習(xí)冊答案