(共6分)請(qǐng)據(jù)下圖回答:
(1)物質(zhì)②作用是___________ __。
(2)圖中的④⑤的名稱分別為④___________________⑤ 。
(3)若已知圖中⑤最終形成后含174個(gè)基本組成單位,②中至少含______________個(gè)堿基。
(4)上述生理過(guò)程中僅有A、B、C是無(wú)法單獨(dú)完成遺傳信息的表達(dá),這充分說(shuō)明___________________。
(5)若⑤在B處合成后要通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,然后通過(guò)細(xì)胞膜的外排作用出來(lái),則⑤最可能是下列的( )A.呼吸酶 B.線粒體膜的組成蛋白 C.胰島素 D.血紅蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年吉林省高一上期模塊檢測(cè)與評(píng)估生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共24分)請(qǐng)據(jù)圖回答:
寫(xiě)出相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱:
① ② ③
若③是U ,則②是 ,該圖代表 ;當(dāng)③是T 時(shí),該圖代表 。
(2)若②是核糖,則③有 種;若②是脫氧核糖,則③有 種。
(3)該化合物在人體內(nèi)的種類有 種,在HIV病毒內(nèi)的種類有 種。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆度北京市高二第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(共6分)請(qǐng)據(jù)下圖回答:
(1)物質(zhì)②作用是___________ __。
(2)圖中的④⑤的名稱分別為④___________________⑤ 。
(3)若已知圖中⑤最終形成后含174個(gè)基本組成單位,②中至少含______________個(gè)堿基。
(4)上述生理過(guò)程中僅有A、B、C是無(wú)法單獨(dú)完成遺傳信息的表達(dá),這充分說(shuō)明___________________。
(5)若⑤在B處合成后要通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,然后通過(guò)細(xì)胞膜的外排作用出來(lái),則⑤最可能是下列的( )A.呼吸酶 B.線粒體膜的組成蛋白 C.胰島素 D.血紅蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
42.(每空2分,共24分)請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱:
①___________②___________③___________。若③是U___________,則②是___________,該圖代表___________;當(dāng)③是T___________時(shí),該圖代表___________。
(2)若②是核糖,則③有___________種;若②是脫氧核糖,則③有___________種。
(3)該化合物在人體內(nèi)的種類有___________種,在HIV病毒內(nèi)的種類有___________種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
29.(每空2分,共12分)請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞)
(1)原生質(zhì)層包括___________________幾部分(填標(biāo)號(hào)),可以看做一層___________________膜。
(2)若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后再放入清水中,則細(xì)胞的變化是()
A.a→b→c→b→a B. a→b→a→c
C.a→b→c D.a→c→b→a
(3)若將細(xì)胞a置于1mol/L的KNO3溶液中,則細(xì)胞的變化是( )
A.a(chǎn)→b→c→b→a B.a→b→a→c C.a→b→c D.a→c→b→a
(4)一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,它的吸水能力是逐漸( )
A.減少 B.增大 C.不變 D.等于零
(5)圖中各細(xì)胞細(xì)胞液的濃度依次是___________________>___________________>___________________。
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