【題目】下列各項(xiàng)中,都是原核生物的一組是( )
A.枯草桿菌、放線(xiàn)菌、藍(lán)藻
B.發(fā)菜、菠菜、韭菜
C.酵母菌、念珠藻、藍(lán)藻
D.顫藻、水綿、放線(xiàn)菌
【答案】A
【解析】解:A、枯草桿菌、放線(xiàn)菌和藍(lán)藻都屬于原核生物,A正確; B、菠菜和韭菜都屬于真核生物,B錯(cuò)誤;
C、酵母菌是一種真菌,屬于真核生物,C錯(cuò)誤;
D、水綿屬于真核生物,D錯(cuò)誤.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核即可以解答此題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖,據(jù)圖分析正確的是
A. ①過(guò)程表明細(xì)胞識(shí)別的特異性,生物膜之間可以通過(guò)直接接觸方式進(jìn)行信息傳遞
B. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類(lèi)和數(shù)目會(huì)發(fā)生改變
C. ②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動(dòng)死亡過(guò)程
D. 凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)下降、酶活性減弱
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】整個(gè)生物界,種類(lèi)繁多、異彩繽紛,現(xiàn)存的物種數(shù)在200萬(wàn)以上。它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)、功能、行為、生活方式等方面都有各自的特點(diǎn),這體現(xiàn)了生物的
A.多樣性 B.特異性 C.變異性 D.統(tǒng)一性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,①~⑤表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體變化的不同情況.在整個(gè)細(xì)胞周期中,染色體變化的順序應(yīng)該是( )
A.①④⑤③②
B.②③①④⑤
C.①⑤④③②
D.⑤④③②①
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________________________________________。
(2)B步驟主要觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色_________的大小及___________________________________的位置。
(3)該實(shí)驗(yàn)在B、D、F三者之間形成了自身對(duì)照,其中B和D屬于實(shí)驗(yàn)組的是______________________________組,D和F屬于對(duì)照組的是____________組。
(4)該同學(xué)通過(guò)多次做實(shí)驗(yàn),得出的體會(huì)是在兩次低倍鏡觀察之間不宜停留過(guò)長(zhǎng)時(shí)間,否則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,你認(rèn)為最合理的解釋是_________________________________。
(5)若改用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是__________________________________________。
(6)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),蔗糖溶液濃度不適宜會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失敗。如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的適宜蔗糖溶液濃度:__________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的微量元素的說(shuō)法不正確的是( )
A.Cu、Zn、Mo等是細(xì)胞內(nèi)的微量元素
B.生物體中可以有、也可以沒(méi)有的一些元素
C.微量元素是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的元素
D.指生物生活所必需的,但需要量卻很少的一些元素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 處于反射弧中的各種細(xì)胞均為可興奮細(xì)胞
B. 神經(jīng)系統(tǒng)由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,有些神經(jīng)細(xì)胞的長(zhǎng)度可達(dá)1米多
C. 神經(jīng)纖維膜外接受刺激,引起Na+內(nèi)流,膜外形成負(fù)電位,這就是動(dòng)作電位
D. 興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),膜外局部電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示較強(qiáng)光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相等的條件下,小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖.一段時(shí)間后,以下相關(guān)比較不正確的是( )
A.Y2的質(zhì)量大于Y3的質(zhì)量
B.④中小球藻的質(zhì)量大于①中小球藻的質(zhì)量
C.②中水的質(zhì)量大于④中水的質(zhì)量
D.試管①的質(zhì)量大于試管②的質(zhì)量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人體注射了用禽流感病毒蛋白制備的疫苗后,體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是( )
A.吞噬(巨噬)細(xì)胞處理和呈遞抗原
B.產(chǎn)生針對(duì)該禽流感病毒蛋白的抗體
C.效應(yīng)T細(xì)胞消滅被疫苗感染的細(xì)胞
D.形成能識(shí)別禽流感病毒的記憶細(xì)胞
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com