【題目】下圖為某基因型為AaBbDd生物的細(xì)胞分裂圖，關(guān)于圖示的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 可能發(fā)生了顯性突變（b突變?yōu)?/span>B）

B. 可能發(fā)生了隱性突變（B突變?yōu)?/span>b）

C. 可能發(fā)生了交叉互換

D. 該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞

【答案】D

【解析】圖示的細(xì)胞沒(méi)有同源染色體和染色單體，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是染色體分別移向細(xì)胞兩極，據(jù)此可判斷該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期。正常情況下，處于減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中不存在等位基因，但圖示的細(xì)胞中卻出現(xiàn)了B和b這對(duì)等位基因，已知圖示細(xì)胞生物的基因型為AaBbDd，則出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是可能發(fā)生了顯性突變（b突變?yōu)锽），也可能發(fā)生了隱性突變（B突變?yōu)閎）或交叉互換，A、B、C三項(xiàng)均正確；圖示細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞，也可能是（第一）極體，所以該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞或（第二）極體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將抗凍蛋白基因?qū)霟煵�，篩選出抗凍蛋白基因成功整合到染色體上的煙草（假定抗凍蛋白基因都能正常表達(dá)）。某些煙草的體細(xì)胞含兩個(gè)抗凍蛋白基因，這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有圖示的三種類(lèi)型（黑點(diǎn)表示抗凍蛋白基因的整合位點(diǎn)）；讓這些含兩個(gè)抗凍蛋白基因的煙草自交，后代抗凍煙草和普通煙草（不含抗凍蛋白基因）的比分別是

A. 1：0 3：1 15：1 B. 3：1 3:1 9:6:1

C. 1:0 1:1 9:6:1 D. 1:1 3:1 15:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山羊性別決定方式為XY型，下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。

已知該性狀受一對(duì)等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為_(kāi)_____（填“隱性”或“顯性”）性狀。

（2）假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中，表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是 （填個(gè)體編號(hào)）。

（3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是 （填個(gè)體編號(hào)），可能是雜合子的個(gè)體是 （填個(gè)體編號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程。IIV代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無(wú)限增殖。下列敘述正確的是（ ）

A. 過(guò)程I和III遺傳物質(zhì)均未發(fā)生改變

B. 成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

C. 細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D. 效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死，此過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是基因型為AaBb的馬（2n=64）體內(nèi)細(xì)胞的分裂示意圖（只顯示了部分染色體），圖2表示馬體內(nèi)不同分裂時(shí)期（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）細(xì)胞中的染色體、染色單體和核DNA分子的數(shù)量。分析回答：

（1）圖1細(xì)胞的分裂方式和時(shí)期是____________，對(duì)應(yīng)于圖2中的____________時(shí)期。

（2）圖2中能反映減數(shù)第二次分裂中期的是____________時(shí)期，該時(shí)期細(xì)胞中含有____________對(duì)同源染色體。

（3）若該馬產(chǎn)生了一個(gè)基因型為Ab的卵細(xì)胞，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置繪制此卵細(xì)胞形成過(guò)程中的減數(shù)第一次分裂后期圖。________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái)，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中，共穿越幾層磷脂分子層

A. 4 B. 6 C. 8 D. 12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某外傷病人，不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人說(shuō)話，能寫(xiě)字，也能看書(shū)看報(bào)，那么受傷的是（ ）

A.運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞 B.聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞

C.視覺(jué)性語(yǔ)言中樞 D.運(yùn)動(dòng)中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下，分別經(jīng)黑暗和光照處理，測(cè)量該密封容器內(nèi)氧氣量的變化，結(jié)果如圖所示；回答下列問(wèn)題：

（1）黑暗處理過(guò)程中，葉肉細(xì)胞可吸收容器內(nèi)的氧氣，在 上與[H]結(jié)合生成水，同時(shí)釋放出大量的能量．部分能量?jī)?chǔ)存在ATP中，同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是 。

（2）光照處理后，除容器內(nèi)氧氣外，細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)含量也會(huì)發(fā)生變化．與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)的合成速率 （填“上升、下降”或“不變”），判斷的理由是 。

（3）隨光照時(shí)間延長(zhǎng)，到達(dá)C點(diǎn)以后，容器內(nèi)的氧氣總量將不再發(fā)生變化，其原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖甲至圖丙遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，回答相關(guān)問(wèn)題：（可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴(lài)氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）

（1）圖中甲、乙、丙表示的過(guò)程分別是____________________

（2）圖中表示脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈的字母是____________________，不能夠發(fā)生A與T相互配對(duì)的是圖________。將氨基酸運(yùn)輸?shù)胶颂求w的“工具”是____________(填序號(hào))。

（3）圖丙過(guò)程不可能發(fā)生在________中。

A．神經(jīng)元　　　　B．肝細(xì)胞 C．心肌細(xì)胞 D．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞

（4）由② 指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是___________________________________。

（5）若圖丙合成的產(chǎn)物由n個(gè)氨基酸組成，則指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于3n，原因之一是____________________________________________________________。

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