(09鹽城中學第七次綜合考試)(10分)某醫(yī)生接待了因手被割傷前來就醫(yī)的甲、乙兩位病人,在詳細詢問后,決定給接種過破傷風疫苗的甲注射破傷風類毒素;給未接種過破傷風疫苗的乙注射破傷風抗毒素。請回答下列問題:
(1)破傷風桿菌一般在傷口深處繁殖,由此推斷它的異化作用類型是 。從結構上說它與酵母菌最主要的區(qū)別是 。
(2)破傷風桿菌的主要致病因素是它產(chǎn)生的破傷風毒素,當破傷風桿菌初次入侵時,進入機體內(nèi)的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應中的 免疫發(fā)揮作用,參與該過程的免疫細胞包括吞噬細菌、T細菌、 和 等,此過程中T細胞的作用是 。
(3)甲注射的破傷風類毒素是破傷風毒素經(jīng)甲醛作用4周后脫毒形成的,從免疫學上說類毒素屬于 ,而乙注射的破傷風抗毒素屬于 。
(4)甲注射破傷風類毒素后,體內(nèi)記憶細胞就會迅速經(jīng)過 過程,形成大量的 ,繼而產(chǎn)生更強的特異性免疫反應。
科目:高中生物 來源: 題型:
(09鹽城中學第七次綜合考試)(8分)假說演繹、模型構建和類比推理等是現(xiàn)代科學研究中常用的科學方法。分析回答下列問題:
(1)孟德爾運用 法,以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本,分別設計了純合親本的雜交,F(xiàn)1的自交,F(xiàn)1的測交三組實驗,最后得出了基因的自由組合定律。其中,在現(xiàn)象分析階段完成的實驗是 ,在檢驗假設階段完成的實驗是 。孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實驗現(xiàn)象的假說是 。
(2)DNA雙螺旋結構模型是 模型,包含有n個脫氧核苷酸的DNA分子片段,理論上最多可排列出 種脫氧核苷酸序列。
(3)利用類比推理,薩頓提出基因位于染色體上的假說的理由是 ,請你運用類比推理的方法,推斷基因與DNA長鏈的關系是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09鹽城中學第七次綜合考試)(9分)某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應瓶中,實驗裝置如圖所示。該裝置是根據(jù)比重浮沉的原理,由稱量浸沒在液體中的瓶所受浮力的改變值測量氣體量的改變。
I.利用該裝置可以測定呼吸作用與光合作用導致的瓶內(nèi)氣體容積的變化。
調(diào)節(jié)天平平衡,在適宜的光照強度下,光照15 min后,指針向 (左、右)偏轉(zhuǎn),原因是 。接著進行遮光處理,指針將 ,原因是 。
Ⅱ.利用該裝置還可以探究水稻幼苗地上部分能否向根系供氧,以天平指針偏轉(zhuǎn)1格所需要的時間作為觀測指標,完成實驗。
(1)步驟:
步驟1:將裝置中的緩沖液換成 溶液;
步驟2:調(diào)節(jié)天平平衡, ,記錄天平指針偏轉(zhuǎn)l格所需要的時間記為t1;
步驟3. ,記錄天平指針偏轉(zhuǎn)1格所需要的時間記為t2。
(2)預期實驗結果并得出結論:
。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09鹽城中學第七次綜合考試)(6分)某研究所對江蘇一水體進行了幾年的跟蹤調(diào)查,請根據(jù)相關調(diào)查材料回答問題。
(1)有人連續(xù)幾年在4月至7月間,對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中幾種生態(tài)因子進行調(diào)查,幾年的調(diào)查結果基本一致,對調(diào)查數(shù)據(jù)整理如下圖(曲線僅示變化趨勢)。
據(jù)圖分析,在4月至5月上旬,該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機物的凈生產(chǎn)量(總生產(chǎn)量減去呼吸消耗量)和現(xiàn)存浮游植物有機物總量均明顯增加的主要原因是 。
(2)下左圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時間的變化曲線。請在下右邊坐標中分別繪制該魚種群數(shù)量及出生率和死亡率隨時間變化的曲線。
(3)一段時間,因水體沿岸農(nóng)田施肥、城市生活污水和工業(yè)廢水的排放等造成水體N、P超標而導致藍藻爆發(fā)?萍既藛T創(chuàng)造了浮床生態(tài)工藝(即在浮床上種植特殊的水生、半水生植物)的生物性防治措施來凈化污水,請簡述凈化的兩點原理 、 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09鹽城中學第七次綜合考試)某二倍體植物是雜合體,圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的 過程,②表示的是 過程。
(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及其濃度配比,最后獲得的來源于為成熟花粉的完整植株都稱為 植株。必須對植株進行 ,才能使其結實產(chǎn)生后代;ㄋ幣囵B(yǎng)在育種上的意義是 ,從而開辟育種新途徑。
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