種群是生態(tài)學(xué)研究的一個(gè)重要的內(nèi)容，下列關(guān)于種群及其特征的敘述，正確的是


  1. A.
    種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的同種生物所有成年個(gè)體的總和
  2. B.
    同一生物的種群密度在同一環(huán)境中總是不變的
  3. C.
    種群中各個(gè)年齡期的個(gè)體數(shù)比例適中，種群數(shù)量將呈增長(zhǎng)趨勢(shì)
  4. D.
    種群數(shù)量的變化包括增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定和下降等
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：設(shè)計(jì)必修三生物人教版 人教版 題型：071

種群調(diào)節(jié)的機(jī)制問(wèn)題是種群生態(tài)學(xué)的一個(gè)十分重要的問(wèn)題，也是一個(gè)使種群生態(tài)學(xué)家們著迷的研究課題。從研究動(dòng)態(tài)來(lái)看，目前主要有兩個(gè)主流：一是強(qiáng)調(diào)外因的作用，即天敵和區(qū)域性氣候的作用；另一個(gè)強(qiáng)調(diào)內(nèi)部因素的自我調(diào)節(jié)作用，主要集中在行為、遺傳和生理調(diào)節(jié)的作用上。

事實(shí)上，有關(guān)種群調(diào)節(jié)的機(jī)制問(wèn)題，尚有很多方面仍不清楚。例如：①什么因素導(dǎo)致種群下降；②什么因素阻止種群的增長(zhǎng)；③什么因素決定種群數(shù)量變化的周期的長(zhǎng)度；④什么影響種群的增長(zhǎng)率；⑤什么因素影響周期幅度；⑥什么因素決定種群下降的季節(jié)性，所有這些問(wèn)題都是理解種群動(dòng)態(tài)的關(guān)鍵。

可見(jiàn)，對(duì)于種群調(diào)節(jié)的機(jī)制問(wèn)題，仍然懸而未決。這有待于現(xiàn)代生態(tài)學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，也有待于有志于生態(tài)學(xué)研究的各位同學(xué)去探索和揭示。對(duì)此，你有興趣嗎？

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年天津市高考考前生物預(yù)測(cè)卷 題型：綜合題

I．(10 分)圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分在碳循環(huán)中的關(guān)系，圖乙為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線。

(1)圖甲中的C主要是營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和              ，圖甲中的F屬于第           營(yíng)養(yǎng)級(jí)，相當(dāng)于圖乙中的                           。(填“甲"“乙"或“丙”)
(2)圖甲中流入D的總能量小于F獲得的總能量，主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，還有部分能量被            所利用；若生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量為m千焦，則圖甲中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量最多為                              。
(3)種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是           期，調(diào)查該種群密度的方法是                          。
(4)若圖甲表示某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于                  ，用該生態(tài)系統(tǒng)中的秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用，此膜可被圖甲中的      (填字母)產(chǎn)生的     酶分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用。高考資源網(wǎng)
Ⅱ．(12分)去年6月下旬以來(lái)，柄息在某湖區(qū)400多萬(wàn)畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞，啃食莊稼，嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬(wàn)畝稻田。
(1)生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期種群數(shù)量很少，一個(gè)月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴(kuò)大而迅速增長(zhǎng)。根據(jù)以上內(nèi)容回答以下問(wèn)題：
①為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律，生態(tài)學(xué)家建構(gòu)了數(shù)學(xué)模型，其過(guò)程如下表。請(qǐng)?zhí)顚懕碇衎和c空白之處的內(nèi)容。

建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的一般方法
   建構(gòu)東方田鼠種群增長(zhǎng)模型的主要步驟
a．觀察對(duì)象，搜集現(xiàn)實(shí)
信息
a．東方田鼠繁殖能力很強(qiáng)．在最初的一個(gè)月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1．47％
b．                 
b．Nt=N0·λt    (其中，Nt代表t天后東方田鼠的
數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示該種群數(shù)量是一天前種
群數(shù)量的倍數(shù)．N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量)
c．通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀
察等，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或
修正
c．
②假設(shè)東方田鼠種群遷入初期為3000只，則30天后該種群的數(shù)量(N30)為：N30=" "              只。(用公式表示．不必計(jì)算具體結(jié)果)
(2)對(duì)于該湖區(qū)的鼠患，有人主張投放高毒性的滅鼠藥，在短期內(nèi)迅速殺死大量東方田鼠。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，說(shuō)出此法不好的兩點(diǎn)理由。
①                                                                       
②                                                                       
(3)利用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析對(duì)于東方田鼠怎樣處理較為恰當(dāng)?

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省高考適應(yīng)性訓(xùn)練考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試（生物部分） 題型：綜合題

酵母菌是自然界中廣泛存在的一種真菌，它也是生物學(xué)研究常用的一種實(shí)驗(yàn)材料。為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

 試管編號(hào)
培養(yǎng)液(mL)
無(wú)菌水(mL)
酵母菌母液(mL)
溫度(oC)
    A
    10
    —
    0.1
    28
    B
    10
    —
    0.1
    5
    C
    —
     10
    0.1
    28
(1)請(qǐng)寫出該小組探究的課題名稱：______________________
(2)利用計(jì)數(shù)板可在顯微鏡下對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)。定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，繪制出A、B組酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線如下圖所示：在C組培養(yǎng)液中，限制種群數(shù)量增長(zhǎng)的主要因素是___________ ，A組與8組中的酵母菌數(shù)量的最大值，在生態(tài)學(xué)上稱為___________，A組中該數(shù)值比B組大的原因是___________ 。

(3)酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中屬于___________，它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆天津一中高三第四次月考理科綜合生物試題 題型：綜合題

去年6月下旬以來(lái)，柄息在某湖區(qū)400多萬(wàn)畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞，啃食莊稼，嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬(wàn)畝稻田。
(1)生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期種群數(shù)量很少，一個(gè)月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴(kuò)大而迅速增長(zhǎng)。根據(jù)以上內(nèi)容回答以下問(wèn)題：
①為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律，生態(tài)學(xué)家建構(gòu)了數(shù)學(xué)模型，其過(guò)程如下表。請(qǐng)?zhí)顚懕碇衎和c空白之處的內(nèi)容。

建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的一般方法
   建構(gòu)東方田鼠種群增長(zhǎng)模型的主要步驟
a．觀察對(duì)象，搜集現(xiàn)實(shí)
信息
a．東方田鼠繁殖能力很強(qiáng)．在最初的一個(gè)月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1．47％
b．                 
b．Nt=N0.λt    (其中，Nt代表t天后東方田鼠的
數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示該種群數(shù)量是一天前種
群數(shù)量的倍數(shù)．N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量)
c．通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀
察等，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或
修正
c．
②假設(shè)東方田鼠種群遷入初期為3000只，則30天后該種群的數(shù)量(N30)為：N30=              只。(用公式表示．不必計(jì)算具體結(jié)果) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)對(duì)于該湖區(qū)的鼠患，有人主張投放高毒性的滅鼠藥，在短期內(nèi)迅速殺死大量東方田鼠。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，說(shuō)出此法不好的兩點(diǎn)理由。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)利用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析對(duì)于東方田鼠怎樣處理較為恰當(dāng)? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

種群和群落是生態(tài)學(xué)研究的重要生命系統(tǒng)。下列關(guān)于種群、群落的說(shuō)法正確的是（    ）

A. 種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象

B. 種群密度能夠準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量變化的趨勢(shì)

C. 群落中兩個(gè)物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系

D. 自然狀態(tài)下的群落演替是有方向的，最終形成穩(wěn)定性高的森林群落

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