自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒(簡稱禽流感病毒),我國就參與了抗擊禽流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出預(yù)防禽流感的疫苗。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中要獲得大量禽流感病毒,不是將病毒直接接種到普通的培養(yǎng)基上,而是以活雞胚為培養(yǎng)基,其原因是________。
(2)利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定禽流感病毒的化學(xué)成分,原理是:
①RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色;
②DNA與二苯胺試劑共熱顯藍(lán)色;
③________。
(3)實(shí)驗(yàn)分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成為蛋白質(zhì)和RNA,不含DNA,則證明禽流感病毒的遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是________。
(4)請(qǐng)你預(yù)測用禽流感病毒的蛋白質(zhì)和RNA分別感染活雞胚后存在的幾種可能性:
①蛋白質(zhì)與RNA都有遺傳效應(yīng),說明蛋白質(zhì)和RNA都是遺傳物質(zhì);
②________,說明________;
③________,說明________;
④________,說明________。
答案:(1)病毒的增殖只能在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行
。2)③蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用顯紫色
。3)設(shè)法將禽流感病毒的蛋白質(zhì)和RNA分開,單獨(dú)地、直接地去觀察它們各自的作用
。4)②RNA有遺傳效應(yīng),而蛋白質(zhì)沒有遺傳效應(yīng);RNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
、跼NA沒有遺傳效應(yīng),而蛋白質(zhì)有遺傳效應(yīng);RNA不是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
、躌NA和蛋白質(zhì)都沒有遺傳效應(yīng);RNA和蛋白質(zhì)都不是遺傳物質(zhì)
解析:本題是教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的延伸。著重考查化學(xué)成分的鑒定原理、證明遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵設(shè)計(jì)思路以及探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測和結(jié)論分析。
。1)病毒營寄生生活,只有在活細(xì)胞內(nèi)才能生存。
(2)蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑鑒定,顯現(xiàn)紫色。
。3)證明某生物的遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵思路是設(shè)法把該生物的各種成分分離開來,單獨(dú)地、直接地觀察每種成分的作用。
。4)進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測與結(jié)論分析時(shí)要考慮各種可能的情況。
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科目:高中生物 來源: 題型:
自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒,我國就參與了抗擊禽流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出禽流感的疫苗。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中獲得大量禽流感病毒,是用 進(jìn)行培養(yǎng),其原因是 。
(2)若未知禽流感病毒的遺傳物質(zhì)種類,則利用特定顏色反應(yīng)鑒定其核衣殼化學(xué)組分的原理是:①RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色;
② ;
③ 。
(3)在分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成后,證明禽流感病毒遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是 。
(4)對(duì)于禽流感患者,可以采用干擾素治療,其原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒,我國就參與了抗擊禽流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出禽流感的疫苗。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中獲得大量禽流感病毒,是用 進(jìn)行培養(yǎng),其原因是 。
(2)若未知禽流感病毒的遺傳物質(zhì)種類,則利用特定顏色反應(yīng)鑒定其核衣殼化學(xué)組分的原理是:①RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色;
② ;
③ 。
(3)在分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成后,證明禽流感病毒遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是
(4)對(duì)于禽流感患者,可以采用干擾素治療,其原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒(簡稱禽流感病毒),我國就參與了抗擊禽流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出預(yù)防禽流感的疫苗并投入生產(chǎn)應(yīng)用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中要獲得大量禽流感病毒,不是將病毒直接接種到無細(xì)胞的培養(yǎng)基上,而是以活雞胚為培養(yǎng)基,其原因是______________________________________________。
(2)利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定禽流感病毒的化學(xué)組分,原理是:
①RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色;
②____________________________________________________________________;
(3)實(shí)驗(yàn)分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成為蛋白質(zhì)和RNA,不含DNA,則證明禽流感病毒的遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是_________________________________
______________________________________________________________________。
(4)請(qǐng)你預(yù)測用禽流感病毒的蛋白質(zhì)和RNA分別感染活雞胚存在的幾種可能性:
①蛋白質(zhì)與RNA都有遺傳效應(yīng),說明:蛋白質(zhì)和RNA都是遺傳物質(zhì);
②___________,說明:_________________________________________________;
③___________,說明:_________________________________________________;
④___________,說明:_________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒,我國就參與了抗擊禽流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出禽流感的疫苗。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中獲得大量禽流感病毒,是用 進(jìn)行培養(yǎng),其原因是 。
(2)若未知禽流感病毒的遺傳物質(zhì)種類,則利用特定顏色反應(yīng)鑒定其核衣殼化學(xué)組分的原理是:①RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色;
② ;
③ 。
(3)在分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成后,證明禽流感病毒遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是 。
(4)對(duì)于禽流感患者,可以采用干擾素治療,其原因是 。
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