【題目】如圖是某遺傳病系譜圖，下列有關(guān)選項正確的是（ ）

A.該遺傳病是伴X染色體隱性遺傳病

B.若3、4號為同卵雙生，則二者性狀差異主要來自基因差異

C.若3、4號為異卵雙生，則二者都為顯性純合子的概率為1/9

D.1、2號再生一個患病女孩的概率為1/4

【答案】C

【解析】

分析題圖：1號和2號均正常，但他們有一個患病的女兒，即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明該病為常染色體隱性遺傳病，據(jù)此答題。

A、由以上分析可知，該病為常染色體隱性遺傳病，A錯誤；

B、若3、4號為同卵雙生，由于他們來自于同一個受精卵，遺傳物質(zhì)應該相同，則二者性狀差異主要來自環(huán)境的影響，B錯誤；

C、若3、4號為異卵雙生，則二者都為顯性純合子的概率為l/3×l/3＝l/9，C正確；

D、1、2號再生一個患病女孩的概率為1/4×1/2＝1/8，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】初生牛犢自身免疫力低,必須到4周齡后,才具備自身的特異性免疫力。然而,初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得這種免疫力。所謂初乳,即母牛分娩后5～7天內(nèi)所產(chǎn)生的乳汁,與常乳相比,其特點主要是:1免疫球蛋白比常乳高20～25倍,2初乳中含有四種蛋白酶抑制素,可保護免疫球蛋白不被消化而直接吸收．試回答下列問題:

（1）免疫球蛋白在免疫學中又被稱為_____________,它們在機體中的作用是___________。

（2）初生牛犢要到4周齡后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力,這是由于___________。

（3）初乳中若不存在蛋白酶抑制素,進入消化道中的免疫球蛋白會被____________分解成多肽。

（4）初生牛犢通過牛初乳能獲得來自母體的天然被動免疫;長大到1～2歲齡的小牛則要通過肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才能預防口蹄疫的發(fā)生,由后一種方式獲得的是人工自動免疫。兩者的主要區(qū)別是,前者的免疫球蛋白來自________________,后者的免疫球蛋白來自___________。

（5）極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應,此時的初乳被稱為____________,這種過敏反應發(fā)生在______（填初次/再次）服用初乳時。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A（含碳元素和氮元素）。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）。實驗的主要步驟如圖所示。請分析回答下列問題:

（1）為了篩選目的菌，培養(yǎng)基中必須加入____，這種培養(yǎng)基按功能劃分屬于____培養(yǎng)基。

（2）化合物A 能為“目的菌”提供生長所需的______。實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”進行的呼吸作用類型是______。

（3）在上述實驗操作過程中，獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是防止______入侵。

（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時，常采用平板劃線的方法進行接種，此過程中所用的接種工具是______，接種操作時對其滅菌的方法為______。

（5）某同學計劃統(tǒng)計污水池中“目的菌”的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行涂布平板接種，每種稀釋液都設(shè)置了3個培養(yǎng)皿重復實驗，目的是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蓮藕是廣泛用于觀賞和食用的植物，研究人員通過人工誘變篩選出一株蓮藕突變體，其葉綠素含量僅為普通蓮藕的56%。圖1表示在25℃時不同光照強度下該突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖2中A、B分別表示某光照強度下該突變體與普通蓮藕的氣孔導度(單位時間進入葉片單位面積的CO2量)和胞間CO2濃度。請分析回答下列問題：

（1）蓮藕極易褐變，這是因為細胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相關(guān)反應引起的。將蓮藕在開水中焯過后可減輕褐變程度，原因是________________________________________________。

（2）在2 000 μmol·m－2·s－1的光強下，突變體蓮藕的實際光合速率比普通蓮藕的高________%(保留一位小數(shù))。

（3）CO2被利用的場所是_____________，因為此處可以為CO2的固定提供________。據(jù)圖2分析，________(填“普通”或“突變體”)蓮藕在單位時間內(nèi)固定的CO2多，理由是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥育種專家李振聲被授予2006年中國最高科技獎，其主要成就之一是將偃麥草與普通小麥雜交，育成了具有相對穩(wěn)定的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種——小偃6號。小麥與偃麥草的雜交屬于遠緣雜交，遠緣雜交的難題主要有三個：雜交不親和、雜交不育和后代“瘋狂分離”。

（1）普通小麥（六倍體）與偃麥草（二倍體）雜交所得的F1不育說明了什么？___________________。

（2）F1不育的原因是什么？_____________________。

（3）要使F1可育，可采取什么方法？____________。這樣得到的后代是幾倍體？____________。這種新物種的形成方式與一般物種形成方式的不同之處在哪些方面？________________________。

（4）普通小麥與偃麥草屬于不同的物種，這是在長期的自然進化過程中形成的。我們可以運用現(xiàn)代生物進化理論解釋物種的形成（如圖），請?zhí)畛鱿鄳纳飳W名詞。

①_________________________________________，

②____________________________________________，

③________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句中，不屬于描述群落中種間關(guān)系的是

A. 關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲 B. 天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊

C. 朱雀橋邊野草花 D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞膜信息傳遞功能示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.激素可通過圖A方式發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

B.圖B表示兩個細胞通過細胞膜接觸進行信息傳遞

C.圖C表示植物細胞通過胞間連絲進行信息傳遞

D.圖A、B、C都依賴細胞膜上的受體進行信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個途徑，有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.植物細胞能進行過程①②或①③或①④

B.動物細胞內(nèi)，過程④比過程③釋放的能量多

C.酵母菌細胞中過程①②③均能發(fā)生

D.乳酸菌細胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學，欲通過制備固定化酵母細胞進行葡萄糖溶液發(fā)酵實驗， 實驗材料及用具齊全。請回答下列問題：

（1） 制備固定化酵母細胞常用______法。

（2） 制備固定化酵母細胞的過程為：

①使干酵母與______混合并攪拌，使酵母菌活化；

②將無水CaCl2 溶解在蒸餾水中，配成CaCl2 溶液；

③加熱溶解海藻酸鈉，此過程應采用______,防止海藻酸鈉焦糊；

④海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入已活化的酵母細胞，充分攪拌并混合均勻；

⑤用注射器將海藻酸鈉和酵母細胞的混合物緩慢滴入CaCl2 溶液中。

（3） 該實驗小組用如圖所示的裝置來進行葡萄糖發(fā)酵。a是固定化酵母，b是反應柱。

①從上端漏斗中加入反應液的濃度不能過高的原因是______。

②要想得到較多的酒精，加入反應液后的操作是______活塞1和______活塞2。

③裝置中的長導管起的作用是______。

④使用固定化酵母進行發(fā)酵的突出優(yōu)點是______

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