【題目】關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生成與回流的組織液中氧氣的含量不等

B. 血漿和組織液之間不斷發(fā)生組織液的生成與回流，并保持動(dòng)態(tài)平衡

C. 血漿中的葡萄糖經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液

D. 肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液

【答案】B

【解析】一般情況下，生成的組織液中氧氣的含量高，回流的組織液中氧氣的含量低，故A選項(xiàng)正確；血漿和組織液還有淋巴之間不斷發(fā)生組織液的生成與回流，并保持動(dòng)態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；血漿中的大部分小分子物質(zhì)均可經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液，故C選項(xiàng)正確；組織液中的大部分小分子物質(zhì)也可以經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液，故D選項(xiàng)正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)禿頂基因位于常染色體，男性在隱性純合時(shí)才不禿頂，而女性在顯性純合子才禿頂。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 禿頂遺傳與性別相關(guān)，屬于伴性遺傳

B. 禿頂男性和禿頂女性結(jié)婚，生育的所有后代患禿頂

C. 禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚，生育的后代不會(huì)禿頂

D. —對(duì)正常夫婦生了一個(gè)禿頂后代，再生育禿頂后代的概率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在雙鏈DNA分子中，A和T之和占全部堿基的比例為m%，其中一條鏈中C占該鏈堿基數(shù)的比例為n%，則另一條鏈中C占該鏈堿基的百分比是（ ）

A. n% B. [(m-n)/2] C. 1-（m+n）% D. [(m-n)/2]%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察洋蔥根尖有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)繪制了不同分裂時(shí)期染色體數(shù)目和核DNA分子數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖（見(jiàn)下圖）。據(jù)圖分析，下列敘述有誤的是

A.圖中字母a、b分別代表染色體和核DNA

B.分裂中期和后期可分別用圖①和圖②表示

C.圖①時(shí)期發(fā)生DNA復(fù)制以及染色體的移動(dòng)

D.圖②對(duì)應(yīng)時(shí)期發(fā)生染色體的解螺旋過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過(guò)程中的部分操作步驟，下列說(shuō)法正確的是

A. 制備①步驟使用的培養(yǎng)基過(guò)程是先滅菌再調(diào) PH

B. ②③④步驟操作時(shí)只需要在接種前和劃線結(jié)束后灼燒滅菌

C. 操作③到④的過(guò)程中，接種環(huán)共灼燒處理了 5 次

D. 接種結(jié)束后，將④倒置培養(yǎng)，皿底上標(biāo)注菌種及接種日期等信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能看作是進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境的是

A. 注射胰島素 B. 血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞

C. 牛奶喝進(jìn)胃里 D. 精子進(jìn)入輸卵管和卵細(xì)胞完成受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)流程中，錯(cuò)誤的是

A. 鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油

B. 石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過(guò)濾→靜置→再次過(guò)濾→橘皮油

C. 土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→涂布到選擇培養(yǎng)基→挑選菌落

D. 讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程示意圖，其中a、b、c、d表示細(xì)胞器，圖2表示三種動(dòng)物細(xì)胞器中的有機(jī)物含量，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 研究圖1生理過(guò)程一般采用的方法是差速離心法

B. 圖1中物質(zhì)X與核酸的化學(xué)組成中共有的元素是C、H、O、N

C. 圖2中乙可用圖1中的b、c來(lái)表示，丙的形成與核仁有關(guān)

D. 圖2中甲在圖1中起作用時(shí)既有水的參與也有水的生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寒冷刺激時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞A分泌的激素m運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌_______（填激素名稱(chēng)）運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲龠M(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌，該過(guò)程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的___________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（2）手術(shù)創(chuàng)傷后，機(jī)體調(diào)節(jié)甲狀腺激素濃度下降，從而降低能量消耗來(lái)促進(jìn)術(shù)后恢復(fù)。此過(guò)程中，血液中激素p濃度應(yīng)______（上升、下降），神經(jīng)細(xì)胞B分泌的激素n應(yīng)能_______（抑制、促進(jìn)）垂體細(xì)胞的分泌。

（3）電刺激神經(jīng)細(xì)胞C時(shí)，會(huì)引起C中_____與突觸前膜融合，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于甲狀腺細(xì)胞使其激素分泌量增加，該過(guò)程______（屬于、不屬于）反射。若持續(xù)電刺激神經(jīng)細(xì)胞C一定時(shí)間，圖中激素_______（填字母）濃度會(huì)降低。

（4）通過(guò)上圖可知，人體對(duì)甲狀腺的調(diào)節(jié)，既可通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié)，還可通過(guò)有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)。原因是__________。

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