【題目】如圖為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，M、N分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部．下列與此相關(guān)的表述中正確的是

A.①②③合稱(chēng)為突觸小體，是神經(jīng)元樹(shù)突的末端

B.a點(diǎn)興奮時(shí)，膜內(nèi)電位a點(diǎn)為正、b點(diǎn)為負(fù)

C.神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中，⑤處液體屬于組織液

D.經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮

【答案】B

【解析】



分析圖示可知：①表示軸突，②表示線粒體，③表示突觸小泡，④表示突觸前膜，⑤表示突觸間隙，⑥表示突觸后膜。軸突末梢膨大形成突觸小體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；a點(diǎn)興奮時(shí)，則膜內(nèi)為正電位，而未興奮部位的b點(diǎn)為負(fù)電位，B項(xiàng)正確；神經(jīng)遞質(zhì)存在于③（突觸小泡）中，⑤（突觸間隙）處液體屬于組織液，C項(xiàng)錯(cuò)誤；經(jīng)④（突觸前膜）釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起神經(jīng)元N的興奮或抑制，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Mse Ⅰ、Pst Ⅰ、EcoR Ⅰ三種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別是GAAT↓TAATTC、C↓TGCAG、G↓AATTC,如圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切點(diǎn).

若要用如圖質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,需要對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行改造，構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)。在構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)的過(guò)程中需要使用的酶是()

A. 限制酶PstⅠ、DNA聚合酶、DNA連接酶

B. 限制酶EcoRⅠ、DNA聚合酶、DNA連接酶

C. 限制酶EcoRⅠ、限制酶PstⅠ、DNA聚合酶

D. 限制酶PstⅠ、限制酶EcoRⅠ、DNA連接酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ 洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一，如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

【1】①表示提取洋蔥葉肉細(xì)胞中色素的研磨步驟，研缽中除了加無(wú)水乙醇外，還需加入的化學(xué)藥品有_________________；如果色素提取的過(guò)程中的操作是規(guī)范的，②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時(shí)間后，濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺，原因可能是________________________________。

【2】④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野，若要在高倍物鏡下清楚的觀察右上方細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向_____方移動(dòng),觀察清楚后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時(shí)期的原因是________________________________。

【3】請(qǐng)描述C步驟的操作過(guò)程__________________________________；假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是_________________，在圖中⑥處充滿(mǎn)著__________，某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是__________________________。

Ⅱ 取某動(dòng)物的一些細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)（進(jìn)行有絲分裂）。在培養(yǎng)過(guò)程中，利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細(xì)胞，在不同間隔時(shí)間下進(jìn)行放射顯影，得到下圖所示結(jié)果：

【4】利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細(xì)胞，其被標(biāo)記物是________。該細(xì)胞的細(xì)胞周期（T）為_______h。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息的傳遞和表達(dá)的過(guò)程。據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. b過(guò)程所需原料為核糖核苷酸，d過(guò)程所需原料為脫氧核苷酸

B. e過(guò)程是RNA復(fù)制，只發(fā)生在某些病毒增殖過(guò)程中

C. 科學(xué)家在致癌的RNA病毒中發(fā)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)錄酶，可催化圖中的d過(guò)程

D. a、b、c所表示過(guò)程依次是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯，只能發(fā)生在真核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述，正確的是

A. 圖甲一定為次級(jí)精母細(xì)胞B. 圖乙一定為初級(jí)卵母細(xì)胞

C. 圖丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體D. 圖丙中的M、m為一對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖 A、B、C、D 分別表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞（2n）進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時(shí)期，其中 a 表示細(xì)胞數(shù)目。 試判斷 c 所代表的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、基因重組可能發(fā)生的時(shí)期（ ）

A. 染色體 B→C 的過(guò)程中

B. 染色體 C→D 的過(guò)程中

C. DNA A→B 的過(guò)程中

D. DNA C→D 的過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為某神經(jīng)纖維受到刺激后膜電位變化情況。神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位與通道蛋白關(guān)系緊 密。Na+—K+泵是神經(jīng)細(xì)胞膜上的一種常見(jiàn)載體，能催化 ATP 水解，每消耗 1 分子的 ATP，就可以逆濃度梯 度將 3 分子的Na+泵出細(xì)胞外，將 2 分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)，其結(jié)構(gòu)如圖乙所示。下列根據(jù)上述資料作出的 分析，正確的是( )

A.圖甲中靜息電位的維持是 Na+持續(xù)外流的結(jié)果

B.圖甲中 be 段，Na+通過(guò)通道蛋白內(nèi)流需要消耗 ATP

C.圖乙中隨著溫度逐漸提高，Na+—K+泵的運(yùn)輸速率先增大后穩(wěn)定

D.Na+—K+泵對(duì)恢復(fù)靜息電位，維持膜內(nèi)高 K+、膜外高 Na+的離子分布有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是從一種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞的示意圖，下列描述中正確的是（　�。�

A.在顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞的染色體、紡錘體及赤道面等結(jié)構(gòu)

B.該圖所示的細(xì)胞分裂過(guò)程中一般不會(huì)出現(xiàn)基因重組

C.該圖所示的細(xì)胞分裂時(shí)期是減數(shù)第二次分裂中期

D.此時(shí)該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，4個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是

A. a處接受適宜的電刺激，b處能測(cè)定到電位變化

B. b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)不屬于反射

C. ①能接受各種刺激，引起②的反應(yīng)

D. 圖中有三個(gè)神經(jīng)元，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

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