【題目】某DNA分子一條鏈上的堿基排列順序為…–C CATGC,若以該鏈為模板,經(jīng)轉(zhuǎn)錄后得到的mRNA的堿基排列順序是

A.…–G GTACG B.…–C CAUGC

C.…–C CATGC D.…–G GUACG

【答案】D

【解析】略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程。下列敘述不正確的是

A. 甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B. 乙需通過人工誘導(dǎo)細胞融合才能獲得

C. 用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合細胞均能增殖

D. 需對丙進行抗體檢測,多次篩選后才可獲得丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的紅花與白花是一對相對性狀(分別由Aa基因控制),現(xiàn)有一批基因型為AAAa的紅花豌豆,兩者的數(shù)量之比是31,自然狀態(tài)下其子代中基因型為AAAa、aa的數(shù)量之比為(  )

A.1321B.49141C.121D.961

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體,從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細胞,此卵細胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生下列四種細胞,下圖所示四種細胞的染色體行為(以二倍體草魚體細胞含兩對同源染色體為例)可出現(xiàn)的是(

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示的是物質(zhì)P的跨膜運輸,下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)P可能是氧氣

B. 物質(zhì)P可能是水分子

C. 物質(zhì)P跨膜運輸方式為簡單擴散

D. 物質(zhì)P的跨膜運輸一定需要載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于甲狀腺激素的敘述,錯誤的是(

A. 甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)

B. 甲狀腺激素分泌增多時,機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加

C. 促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可以作用于多種器官

D. 血液中甲狀腺激素水平升高會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定玉米籽粒有色C和無色c、淀粉質(zhì)Wx和蠟質(zhì)wx的基因位于9號染色體上,結(jié)構(gòu)異常的9號染色體一端有染色體結(jié)節(jié),另一端有來自8號染色體的片段見圖1。科學(xué)家利用玉米染色體的特殊性進行了圖2所示的研究。請回答問題。

18號染色體片段轉(zhuǎn)移到9號染色體上的變異現(xiàn)象稱為________。

2圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時,這兩對基因所在的染色體________ 不能發(fā)生聯(lián)會。

3圖2中的親本雜交時,F(xiàn)1出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,其中表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個體的出現(xiàn),最可能是因為親代______________細胞在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了_____________,產(chǎn)生了基因型為_____________的重組型配子。

4由于異常的9號染色體上有_____________作為C和wx的細胞學(xué)標記,所以可在顯微鏡下通過觀察染色體來研究兩對基因的重組現(xiàn)象。將F1表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個體的組織細胞制成臨時裝片觀察,觀察到____________的染色體,可作為基因重組的細胞學(xué)證據(jù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下為形成cDNA過程和PCR擴增過程示意圖.據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A. 催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶,都能耐高溫

B. 催化①過程的酶是RNA聚合酶

C. ④過程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合

D. 如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%,則一個雙鏈DNA中,A與U之和也占該DNA堿基含量的40%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種方法。下列說法不正確的是( )

A. 方法①和③的育種原理都是基因重組,但采用方法③引起的變異是定向的

B. 方法②獲得單倍體植株的過程中,常采用的方法是花藥(花粉)離體培養(yǎng)

C. 方法③可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細胞使之表達

D. 方法①、②、③都沒有培育出新物種

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