【題目】下列有關(guān)糖類的敘述,正確的是( )
A.DNA和RNA中的五碳糖相同,RNA與ATP的五碳糖不同
B.細(xì)胞膜表面有糖類參與形成的糖蛋白,但沒(méi)有糖類參與形成的糖脂
C.淀粉和蔗糖的合成都需要消耗ATP
D.纖維素的單體與淀粉的單體不同, 與糖原的單體相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析下列敘述正確的是 ( )
A. 若該細(xì)胞是骨骼肌細(xì)胞,則在馬拉松比賽中主要的供能場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B. 若該細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,則除圖中標(biāo)號(hào)外,還應(yīng)該有的細(xì)胞器是溶酶體
C. 若該細(xì)胞來(lái)自某低等生物,則由6可知該生物一定為低等植物
D. 若該細(xì)胞來(lái)自動(dòng)物的卵巢,則參與雌性激素合成的結(jié)構(gòu)是4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A,B,C,D表示生物大分子,請(qǐng)分析下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖中X所指代的元素為C,H,O,N,P;Y所指代的元素為C,H,O,N
B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅰ在不同的細(xì)胞分裂時(shí)期會(huì)有不同的形態(tài)
C.小分子a在人體細(xì)胞中有8種,在藍(lán)藻細(xì)胞中有4種
D.B得結(jié)構(gòu)具有多樣性,從b的角度分析是由于b的種類、數(shù)目、排列順序以及E的盤(pán)曲折疊方式不同造成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某基因編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列示意圖,①②③為該基因三種變異類型。圖2為某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b。圖3為在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)細(xì)胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體,其他染色體均正常)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)若圖1中②處堿基對(duì)A-T替換為G-C,則編碼的蛋白質(zhì)第100位賴氨酸變?yōu)?/span>__________。若③處堿基對(duì)G-C替換為A-T,則生物的性狀未改變,由于密碼子編碼氨基酸具有________性。若①處插入堿基對(duì)G-C,②處缺失堿基對(duì)A-T,③處堿基對(duì)G-C被替換,其中對(duì)生物性狀影響最小的是__________處。
(2)若以圖2所示植株為父本,測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀,應(yīng)是減數(shù)第一次分裂時(shí)__________________________導(dǎo)致的。
(3)圖3中該細(xì)胞一定發(fā)生了____________________________________________,一定沒(méi)有發(fā)生__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述不正確的是( )
A. 量取2 mL 斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5 mL 量筒而不用10 mL 量筒
B. 隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C. 在組織樣液中加入斐林試劑后,試管內(nèi)液體呈現(xiàn)藍(lán)色,加熱后變成磚紅色
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究者以脫落酸水平正常的野生型玉米幼苗和脫落酸缺陷型突變體玉米幼苗為材料,測(cè)量玉米莖和根在不同水分條件下的生長(zhǎng)情況,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)植物激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起著________作用,每種激素的作用除取決于植物的種類.發(fā)育時(shí)期.激素的作用部位外,還與_________________有關(guān)。
(2)由圖可知:在水分適宜條件下,脫落酸促進(jìn)_______________。在缺水條件下,脫落酸_______莖的生長(zhǎng),同時(shí)_______根的生長(zhǎng);脫落酸的這種作用,有利于植物________________。
(3)已知乙烯對(duì)根的生長(zhǎng)有抑制作用。研究者提出假設(shè):脫落酸對(duì)根生長(zhǎng)所產(chǎn)生的作用,是通過(guò)抑制乙烯合成而實(shí)現(xiàn)的。為檢驗(yàn)這種假設(shè),選用脫落酸缺陷型突變體幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)組需用一定濃度的_______________進(jìn)行處理;一段時(shí)間后,檢測(cè)________含量。若檢測(cè)結(jié)果是_________________________,則支持上述假設(shè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰液是由胰腺分泌的含多種消化酶的消化液,具有很強(qiáng)的消化能力。下圖是胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)根據(jù)反射孤的結(jié)構(gòu)分析,神經(jīng)A在反射孤中屬于_______。神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),呈現(xiàn)的膜電位是_______,該電位主要是由于_____大量?jī)?nèi)流而產(chǎn)生的。
(2)小腸黏膜細(xì)胞分泌的激素B能促進(jìn)胰腺分泌胰液,則激素B是______。調(diào)節(jié)激素B分泌的信息分子除激素外,還包括______。
(3)據(jù)圖分析,引起胰液分泌的調(diào)節(jié)方式包括_____、_____和______等三種。
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