【題目】圖1表示某二倍體動物細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線,圖2為細(xì)胞分裂某時(shí)期模式圖。下列敘述正確的是( )
A.圖1中CD段細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組
B.圖1中的FH段可能會發(fā)生突變和基因重組
C.圖2所示細(xì)胞進(jìn)入分裂后期不會發(fā)生等位基因分離
D.圖2所示細(xì)胞進(jìn)入分裂后期對應(yīng)圖1中的FG段
【答案】B
【解析】A、曲線圖表示的是二倍體動物精原細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化,CD段表示的是有絲分裂后期,此時(shí)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,染色體數(shù)量加倍,染色體組有4個(gè), A錯(cuò)誤;
B、FH段表示第一次減數(shù)分裂,此過程中可以發(fā)生基因重組,B正確;
C、基因突變或四分體交叉互換以后,可能會出現(xiàn)姐妹染色單體上含有等位基因的現(xiàn)象,故后期姐妹染色單體分離時(shí),會出現(xiàn)等位基因分離的現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;
D、圖2表示減數(shù)第二次分裂,圖1中沒有表示減數(shù)第二次分裂,D錯(cuò)誤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾在豌豆雜交試驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)問題和驗(yàn)證假說所采用的實(shí)驗(yàn)方法依次是( )
A.自交、雜交和測交 B.測交、自交和雜交
C.雜交、自交和測交 D.雜交、測交和自交
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【題目】科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用圖中四條曲線表示,在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符。試問:細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是
A. 主動運(yùn)輸 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 自由擴(kuò)散 D. 胞吐
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)是生態(tài)系統(tǒng)
A. 一個(gè)湖泊 B. 一個(gè)湖泊中的所有植物
C. 一個(gè)湖泊中的所有動物 D. 一個(gè)湖泊中的所有魚
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【題目】關(guān)于顯微鏡的使用,下列說法正確的是
A.物鏡由10×轉(zhuǎn)換成40×,視野變暗,物像變大
B.在低倍鏡下觀察裝片,選定視野中細(xì)胞較為密集的區(qū)域,再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察
C.低倍鏡的視野中,右上角有一不清晰物像,此時(shí)應(yīng)直接換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.在低倍鏡下觀察裝片,先將鏡筒升高,再調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋緩慢下降鏡筒,直至找到清晰的物像
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞,這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型,根據(jù)分化程度的不同,又可分為600多種。但是它們都有基本相同的結(jié)構(gòu),這說明
A. 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同
B. 人體細(xì)胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性
C. 200多種不同的類型就是200多種不同的組織
D. 人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生長素濃度對某植物幼苗生長的影響,下列有關(guān)說法正確的是
A.若植物幼苗出現(xiàn)向光性且測得向光側(cè)的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為f~h
B.若植物幼苗水平放置一段時(shí)間后,測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f.則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度應(yīng)小于f
C.若植物幼苗水平放置一段時(shí)間測得根的近地側(cè)生長素濃度為2f,則根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度應(yīng)小于f或在2f~h間
D.若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度不可能大于h
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【題目】某蛋白質(zhì)分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸,該蛋白質(zhì)分子在形成過程中脫去水分子數(shù)是 ( 。
A. 49個(gè) B. 30個(gè) C. 50個(gè) D. 51個(gè)
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