【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是( )
A. 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要載體蛋白的協(xié)助
B. 激素必須通過主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞才能發(fā)揮作用
C. 相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D. 神經(jīng)元細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)。
組別 | 第1-3天 | 第4-9天 | 第10天 | ||||
葉面噴灑 | 日溫/夜溫 | 光照 | 日溫/夜溫 | 光照 | 分組 | 檢測 | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 適宜 | 25℃/18℃ | 適宜 | A1 | 光合速率 |
A2 | G基因表達(dá)量 | ||||||
B | ? | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 光合速率 |
B2 | G基因表達(dá)量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 光合速率 |
C2 | G基因表達(dá)量 |
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循的是__________________。
①所選幼苗長勢相同 ②幼苗進(jìn)行隨機(jī)分組 ③每組均用一株幼苗作為材料 ④重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(2)實(shí)驗(yàn)中A組為__________組,B組幼苗葉面應(yīng)噴灑__________。檢測光合速率之前,可____________(填“誘導(dǎo)氣孔開放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”),以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。
(3)G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于[H]發(fā)揮作用,推測這種酶參與光合作用中C3的__________過程。
(4)實(shí)驗(yàn)檢測結(jié)果如下圖。
①檢測結(jié)果表明,在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率__________,但提前外施SA可明顯減輕__________的影響。
②G基因表達(dá)量檢測結(jié)果表明,SA的上述作用機(jī)理之一可能是__________光合作用相關(guān)酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。
(5)該實(shí)驗(yàn)的目的是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核生物的敘述,正確的是( )
A. 溶酶體是“消化車間”,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌和病毒
B. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)
C. 癌細(xì)胞不能正常分化,機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡無關(guān)
D. 高爾基體膜結(jié)構(gòu)的成分可以通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述不正確的是( )
A. 當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),①②③④過程均會(huì)加強(qiáng)
B. ③與④激素分泌增多,從而使骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)加強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
C. 由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié)
D. ⑤激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境,關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是( )
A.細(xì)胞液屬于細(xì)胞內(nèi)液,不屬于內(nèi)環(huán)境
B.靜脈滴注的葡萄糖溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液
C.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)液Na+濃度迅速升高時(shí)需要消耗能量
D.糖尿病、水腫、貧血、尿毒癥、小腿抽搐都是內(nèi)環(huán)境失調(diào)造成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的糖類物質(zhì)是
A. 麥芽糖和乳糖 B. 纖維素和蔗糖
C. 糖原和淀粉 D. 葡萄糖和核糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙、丙構(gòu)成一條完整的食物鏈。下列分析正確的是
A.甲通過光合作用推動(dòng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
B.能量在該食物鏈中以有機(jī)物的形式循環(huán)流動(dòng)
C.圖示甲丙數(shù)量之比在10%——20%之間
D.若乙數(shù)量銳減,短時(shí)間內(nèi)甲、丙數(shù)量上升
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【題目】平板劃線操作的第一步之前、每次劃線之前、劃線結(jié)束時(shí)要灼燒接種環(huán),目的依次是( )
①避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者
②殺死接種環(huán)上殘留的菌種
③避免雜菌污染培養(yǎng)物
A. ③②① B. ①②③ C. ②①③ D. ③①①
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,與質(zhì)壁分離及其復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過程分別是( )
A.液泡 主動(dòng)運(yùn)輸
B.液泡、線粒體 滲透作用、主動(dòng)運(yùn)輸
C.線粒體 主動(dòng)運(yùn)輸
D.線粒體、液泡 K+主動(dòng)運(yùn)輸、NO3-自由擴(kuò)散
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