【題目】科研人員用3個(gè)相同的透明玻璃容器將生長(zhǎng)狀況相似的三株天竺葵分別罩住形成密閉氣室,在其他環(huán)境因素相同且適宜的條件下,探究不同光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,利用傳感器定時(shí)測(cè)定氣室中二氧化碳濃度,繪制了下圖。假設(shè)天竺葵的呼吸作用強(qiáng)度始終不變,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A組天竺葵葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是____________。
(2)B組天竺葵葉肉細(xì)胞的光合速率____________(填“大于“小于”或“等于”)它的呼吸速率。
(3)C組天竺葵的葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散方向是____________。在0~x1時(shí)間范圍內(nèi),C組天竺葵植株的平均實(shí)際光合速率是________________________ppm/s。
(4)在此條件下,若想確定完全光照是否是天竺葵生長(zhǎng)的最適宜光照強(qiáng)度,請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路:________________________
【答案】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 大于 從葉綠體擴(kuò)散到線粒體和細(xì)胞外(密閉氣室) (y3-y1)/x1 進(jìn)一步探究思路:在30%至完全光照之間,設(shè)置不同梯度的光照強(qiáng)度,其他條件跟本實(shí)驗(yàn)相同,測(cè)定氣室中二氧化碳的濃度。
【解析】
分析題圖:圖示探究不同光照強(qiáng)度對(duì)密閉氣室中天竺葵光合作用強(qiáng)度的影響,自變量為光照強(qiáng)度,因變量為CO2濃度,對(duì)比曲線可知,A組只進(jìn)行呼吸作用,故CO2濃度上升,B、C組光照,其中B組CO2濃度基本不變,C組CO2濃度顯著下降,說明完全光照條件下天竺葵光合作用速率最強(qiáng),且30%光照強(qiáng)度下凈光合速率幾乎為0。
(1)A組在黑暗條件下,天竺葵只進(jìn)行呼吸作用,其葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。
(2)據(jù)圖可知,B組天竺葵的密閉氣室內(nèi)CO2濃度不變,說明該條件下天竺葵的葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度和天竺葵植株的呼吸作用強(qiáng)度相同,因此,B組天竺葵葉肉細(xì)胞的光合速率大于葉肉細(xì)胞的呼吸速率。
(3)C組天竺葵光合作用大于呼吸作用,葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散方向是從葉綠體擴(kuò)散到線粒體和細(xì)胞外(密閉氣室);在0~x1時(shí)間范圍內(nèi),A組CO2濃度為y3,說明呼吸作用強(qiáng)度為(y3-y2),而C組CO2濃度為y1,即C組凈光合作用強(qiáng)度為(y2-y1),則C組天竺葵植株的總光合作用強(qiáng)度=凈光合強(qiáng)度+呼吸作用強(qiáng)度=(y2-y1)+(y3-y2)=(y3-y1),因此C組天竺葵的平均實(shí)際光合速率是(y3-y1)/x1ppm/s。
(4)在此條件下,若想確定完全光照是否是天竺葵生長(zhǎng)的最適宜光照強(qiáng)度,需要進(jìn)一步設(shè)置光照強(qiáng)度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)思路如下:在30%光照和完全光照之間,設(shè)置多個(gè)梯度的光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其他條件與原實(shí)驗(yàn)相同,測(cè)定、比較單位時(shí)間內(nèi)各密閉氣室的二氧化碳濃度。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】增施C02是提高溫室植物產(chǎn)量的主要措施之一。但有人發(fā)現(xiàn),隨著增施C02時(shí)間的延長(zhǎng),植物光合作用逐漸減弱。為探究其原因,研究者以黃瓜為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。
(1)C02進(jìn)入葉綠體,被位于___________的Rubisco酶催化,與__________化合物結(jié)合而被固定。
(2)由圖可知,常溫+C02處理組在超過29天后,凈光合速率開始下降,直至低于常溫處理組。此階段,常溫+C02組淀粉含量與光合速率的變化趨勢(shì)__________,據(jù)此推測(cè)光合速率下降可能是由于淀粉積累過多。葉綠體中淀粉的積累一方面會(huì)導(dǎo)致__________膜結(jié)構(gòu)被破壞而影響光反應(yīng)。另一方面有限的氮素營(yíng)養(yǎng)被優(yōu)先分配到淀粉的分解代謝中,因此造成光合作用所需的_________等含氮化合物合成不足,進(jìn)而抑制了光合作用。
(3)由圖可知,在增施C02情況下,適當(dāng)升高溫度可以______________光合作用速率。有人認(rèn)為,這是由于升髙溫度促進(jìn)了淀粉分解為可溶性糖,減弱了淀粉大量積累對(duì)光合作用的抑制。圖中支持該假設(shè)的證據(jù)是__________。
(4)請(qǐng)根據(jù)本研究的結(jié)果,對(duì)解決“長(zhǎng)時(shí)間增施C02抑制光合作用”這一問題,提出兩項(xiàng)合理化建議:__________。
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【題目】將水稻中的秈稻和粳稻進(jìn)行雜交,F1代花粉母細(xì)胞形成成熟花粉的過程如下圖所示。已知ORF2基因編碼的毒蛋白對(duì)全部花粉的發(fā)育有毒害作用,ORP2-基因編碼無毒蛋白。下列相關(guān)分析合理的是( )
A.推測(cè)ORF3基因可能編碼解毒蛋白
B.ORF2與ORF3遵循基因自由組合定律
C.雜種F1代減數(shù)分裂時(shí)同源染色體未分離
D.敲除F1代ORF2基因不能解決花粉敗育問題
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【題目】葉片表面的氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的特殊結(jié)構(gòu),是氣體出入植物體的主要通道。氣孔能通過開閉運(yùn)動(dòng)對(duì)外界環(huán)境刺激做出響應(yīng)。請(qǐng)分析回答:
(1)氣孔的開閉會(huì)影響植物的蒸騰作用、_________________過程的進(jìn)行。研究表明,氣孔的開閉可能與乙烯有關(guān),乙烯是植物體產(chǎn)生的激素,具有________等作用。
(2)研究者取生長(zhǎng)良好4~5 周齡擬南芥完全展開的葉,照光使氣孔張開。撕取其下表皮,做成臨時(shí)裝片。從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后,在光下處理30 min,測(cè)量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測(cè)量并記錄氣孔直徑,結(jié)果如圖1所示。
① 此實(shí)驗(yàn)的目的是研究________。
② 圖1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明,乙烯可誘導(dǎo)________,且隨濃度增加________。
③ 用濃度為__________的乙烯利處理擬南芥葉,既不會(huì)傷害保衛(wèi)細(xì)胞,又能獲得較好的誘導(dǎo)效果,做出以上判斷的依據(jù)是________。
(3)為研究乙烯調(diào)控氣孔運(yùn)動(dòng)的機(jī)制,研究者用cPTIO(NO清除劑)處理擬南芥葉,并測(cè)定氣孔直徑和細(xì)胞內(nèi)NO含量,結(jié)果如圖2所示。
①實(shí)驗(yàn)I、Ⅲ結(jié)果說明,有乙烯時(shí)________;實(shí)驗(yàn)Ⅳ、Ⅱ結(jié)果說明,有乙烯時(shí),加入cPTIO后________。
②由圖2所示結(jié)果可以推測(cè)________。
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【題目】在相同條件下,下列各組物質(zhì)的比較排列不正確的是
A.點(diǎn)燃時(shí)火焰明亮程度:乙炔乙烯乙烷
B.水溶性:甘油丙二醇丙醇
C.密度:乙酸乙酯水硝基苯
D.沸點(diǎn):乙醇溴乙烷異丁烷正丁烷
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【題目】下圖表示的是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程,其中①②表示物質(zhì),(一)、(二)、(三)表示代謝的不同階段。有關(guān)下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中①②分別為H2O和O2
B.(一)、(二)兩階段產(chǎn)生的[H]在(三)階段被利用
C.(二)、(三)階段發(fā)生在線粒體
D.該代謝無光時(shí)不能進(jìn)行
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【題目】脊椎動(dòng)物的巨噬細(xì)胞可將病原體抗原片段通過組織相容性復(fù)合物(MHC)展示在細(xì)胞的外表面(如下圖所示),進(jìn)而刺激天然T細(xì)胞的表面受體(TCR)。天然T細(xì)胞很難被腫瘤表面抗原所激活,但一旦激活便能高效殺滅腫瘤細(xì)胞。另一方面,抗體能高效識(shí)別腫瘤表面抗原,但卻不能有效殺滅腫瘤細(xì)胞。通過下圖所示的基因工程方案構(gòu)建T細(xì)胞嵌合型抗原受體( CAR)可以解決上述問題。
(1) 臨床上采用患者免疫細(xì)胞的基因并借助基因工程技術(shù)構(gòu)建T細(xì)胞嵌合型抗原受體( CAR)。據(jù)圖分析該技術(shù)所使用的目的基因是____________________________。圖中的步驟②是基因工程的核心步驟,完成這一步驟需要的工具酶是_______________________。
(2)體外培養(yǎng)CAR-T細(xì)胞時(shí),培養(yǎng)基中除水、糖、氨基酸、無機(jī)鹽、微量元素、促生長(zhǎng)因子外,通常還需要加入__________和抗生素;傳代培養(yǎng)時(shí),貼滿瓶壁的細(xì)胞需要用_______處理后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)。
(3)據(jù)圖分析,CAR-T 細(xì)胞殺滅腫瘤細(xì)胞的過程屬于_________免疫。
(4)天然 T 細(xì)胞與 CAR-T 細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上都有差異。從結(jié)構(gòu)角度看,天然T細(xì)胞的細(xì)胞膜上識(shí)別抗原的是 TCR,而CAR-T 細(xì)胞識(shí)別抗原的是________;從功能角度看,天然T 細(xì)胞能殺死腫瘤細(xì)胞卻不能高效識(shí)別腫瘤抗原,而CAR-T 細(xì)胞則____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】雄性東亞飛蝗體細(xì)胞中有23條染色體,均為端著絲粒,其性染色體組成為XO型。雌性蝗蟲的性染色體組成為XX型。下圖顯示的是精巢不同區(qū)域細(xì)胞分裂中期圖像,據(jù)圖分析以下敘述正確的是( )
A. 圖1細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)相同
B. 圖1細(xì)胞發(fā)生同源染色體非姐妹染色體單體間的交叉互換
C. 來源于圖2細(xì)胞的精子與卵細(xì)胞結(jié)合后發(fā)育的子代均為雌性
D. 圖1細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA數(shù)與圖2細(xì)胞中不相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,X是抗原,Y是抗體,數(shù)字①~④表示過程,字母a~e表示細(xì)胞。下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A.e細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全相同
B.當(dāng)抗原X再次侵入人體時(shí),通過④⑤過程,機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)
C.與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
D.細(xì)胞a、b、c、d、e都能識(shí)別抗原X
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