下列有關(guān)某生物各細胞分裂示意圖的敘述正確的是
A.圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細胞內(nèi)有兩對姐妹染色單體
B.圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細胞內(nèi)有兩對同源染色體
C.圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,該生物細胞中染色體數(shù)目最多為8條
D.四幅圖可排序為①③②④,只出現(xiàn)在精子的形成過程中
C
【解析】
試題分析:圖①中染色體形成四分體,并排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂的中期,但細胞內(nèi)有四對姐妹染色單體,A錯誤;圖②沒有同源染色體,著絲點分裂,染色體向兩板移動,處于減數(shù)第二次分裂的后期,B錯誤;圖③細胞中沒有同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂的中期,該生物體細胞中染色體數(shù)目有4條,在有絲分裂后期染色體數(shù)目最多為8條,C正確;四幅圖可排序為①③②④,不好確定出現(xiàn)在精子或卵細胞的形成過程中,D錯誤。
考點:本題考查減數(shù)分裂的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。
科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州外國語學校高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某種病的遺傳圖解,請分析回答下列問題:
(1)可排除常染色體上顯性遺傳的關(guān)鍵性個體是________。
(2)個體________的表現(xiàn)型可以排除Y染色體上的遺傳。
(3)若8號個體患病,則可排除________遺傳。
(4)若該病是由常染色體上隱性基因控制,則8號和10號婚配生下一個患病孩子的概率為________________。
(5)若圖中的2、6、7、9皆患白化病和紅綠色盲兩種遺傳病,則8號和10號婚配生下一個只患白化病或色盲一種遺傳病孩子的概率為_________,生下一個既患白化病又患色盲兒子的概率為_____________。
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二下期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:綜合題
假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如下圖所示。
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為 ,原理是 。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代 總數(shù)為1600株,則其中基因型為AAbb的理論上有 株;蛐蜑Aabb的類型經(jīng)過過程③自交,子代中AAbb與aabb 的數(shù)量比是 。
(2)過程⑤⑥的育種原理為 ,⑤過程稱為 ,過程⑥通常使用的試劑是 。與“過程①②③”的育種方法相比,“過程⑤⑥”育種的優(yōu)勢是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二下期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
某農(nóng)科所通過如圖的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥,下列敘述錯誤的是
A.育種方法I最大的優(yōu)點是明顯縮短育種的年限
B.a和c過程運用的遺傳學原理都是染色體變異
C.四倍體YYyyRRrr的花藥離體培養(yǎng)后形成的植株一定是二倍體
D.通過b過程獲得yyRR,需要進行不斷的自交來提高純合率
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二下期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
美國《科學》雜志報道過“人的卵細胞可發(fā)育成囊胚”,有人據(jù)此推測,隨著科學的發(fā)展,將來有可能培育出單倍體人。下列有關(guān)單倍體的敘述正確的是
A.未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的個體一定是單倍體
B.含有兩個染色體組的生物體一定不是單倍體
C.生物的精子或卵細胞一定都是單倍體
D.含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學高二下期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于肺炎雙球菌的敘述,正確的是
A.R型菌與加熱殺死的S型菌混合轉(zhuǎn)化成S型菌屬于基因突變
B.S型菌與R型菌的結(jié)構(gòu)不同是由于遺傳物質(zhì)有差異
C.肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成自身蛋白質(zhì)
D.高溫處理過的S型菌蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
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科目:高中生物 來源:2015屆河北衡水中學高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予兩位在細胞核重編程領(lǐng)域有重大貢獻的科學家?茖W家把c–Myc等4個關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒載體轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細胞,使其變成誘導多能干細胞——iPS細胞,這意味著未成熟的細胞能夠發(fā)展成所有類型的細胞。
(1)基因工程中經(jīng)常用的載體除了動植物病毒外還有________和_____ _。
(2)若想增強載體病毒顆粒的感染性,可利用__________技術(shù)改造病毒外殼蛋白,直接對__________進行操作。
(3)應用__________技術(shù)得到重組細胞,激活重組細胞發(fā)育成早期胚胎。使用從__________中獲得的胚胎干細胞,在培養(yǎng)中根據(jù)需要加入 以誘導其分化得到各種組織器官,用于治療某些疾病,這種技術(shù)稱為____________________。
(4)iPS細胞的獲得不使用胚胎細胞或卵細胞,也不誘導發(fā)育成個體,因此不會像生殖性克隆一樣引發(fā)__________問題。
(5)iPS細胞在體外已成功地被誘導分化為神經(jīng)元細胞、神經(jīng)膠質(zhì)細胞、心血管細胞和原始生殖細胞等,究其本質(zhì)原因是基因____________________的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源:2015屆河北衡水中學高二下期二調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種高等動物生殖和發(fā)育的圖解。有關(guān)敘述正確的是( )
A.②過程發(fā)生在初情期后
B.若不考慮變異,④⑤過程中的體細胞DNA和mRNA都相同
C.①④⑤過程中均可能出現(xiàn)一個細胞含兩條Y染色體的狀況
D.③過程依賴細胞膜具有一定的流動性,常用滅活的病毒誘導其融合
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科目:高中生物 來源:2015屆河北衡水中學高二下期一調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于單克隆抗體,下列敘述不正確的是( )
A.可以制成診斷盒.用于疾病的診斷
B.可以與藥物結(jié)合,用于病變細胞的定向治療
C.可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)
D.只可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)
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